解析：解析：这道题目在知识点上略有扩展。自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。心理补偿是指个体通过努力，发展某方面的成就来抵御自身的某一缺陷。人格的发展就是在这一过程中得以体现的。心理补偿有积极的作用，但是过度补偿也会让个体内心难以安稳。过度补偿是指在追求卓越的过程中一味地要高人一等，以显示自己的优越性。《补充教材》（绿皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第12页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第263页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-历史上的几种理论观点-第350页

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（单选题）2.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）。

A. 深入了解并记录求助者的人格特点

B. 掌握并能够熟练使用各种理论方法

C. 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤

D. 熟练掌握各种临床心理测验的使用

解析：解析：初诊接待的注意事项：一、避免紧张情绪，刚从事心理咨询的工作人员由于缺乏临床经验，加之对求助者一无所知，初诊接待时难免有紧张情绪产生。为了能将紧张情绪降至最低点，在出诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练自如为止；二、语言表达方面，语速要适中吐字要清楚，每句话必须使求助者听清楚；三、反复说明心理咨询中的保密原则；四、说明心理测量功能的有限性；五、心理咨询时，在仪态方面还应该有所注意。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-5页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-4页。

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（单选题）53.注意属于（）

A. 认知过程

B. 情感过程

C. 意志过程

D. 心理状态

解析：解析：注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意概述-第67页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-意识与注意-注意概述-第60页。

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（单选题）41.关于利他行为，下列说法错误的是（）。

A. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为

B. 助人的榜样，会增加人们的利他行为

C. 他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

D. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

解析：解析：利他行为是一种以人为对象的亲社会行为。他人在场对利他行为的影响是负面的。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P148页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P118页

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30.人格认知流派认为对客观信息进行加工的过程中，人们的主观经验出现差异主要体现在()等方面。

A. 　知觉风格

B. 　目标和预期

C. 　解释和归因

D. 　心理表征

解析：【解析】个体在对客观信息进行加工的过程中，人们的主观经验出现差异主要体现在以下几个方面：知觉风格、心理表征、解释和归因、目标和预期。

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16.社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。

A. 　阳性强化

B. 　现察学习

C. 　替代性强化

D. 　环境挫折

解析：【解析】社会学习理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。

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（单选题）61.按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于（）

A. 生理需要

B. 生长性需要

C. 成就需要

D. 自我价值需要

解析：解析：本题考查的是需要层次理论。自我实现的需要指人希望自大限度地发挥自己的潜能，不断地完善自己，完成与自己能力相称的一起事情，实现自己理想的需要。这是人类最高层次的需要。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第73页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第66页。

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65.埃里克森认为童年期良好的人格特征()。

A. 　诚实品质

B. 　能力品质

C. 　关心品质

D. 　目标品质

解析：【解析】童年期，这一阶段主要的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质。

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243.以下与罗杰斯的”经验”这一概念相关的描述，错误的()。

A. 　经验的概念来源于现象学中的”现象场”

B. 　经验来源于有机体的评价过程

C. 　经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界