A、 行为倾向
B、 情感
C、 感觉
D、 行为
答案：A
解析：态度的三种成分分别为C(Cognition,认知）、A(Affection,情感）、B(Behavioral tendency,行为倾向）。
A、 行为倾向
B、 情感
C、 感觉
D、 行为
答案：A
解析：态度的三种成分分别为C(Cognition,认知）、A(Affection,情感）、B(Behavioral tendency,行为倾向）。
A. 羞耻
B. 嫉妒
C. 焦虑
D. 内疚
解析：【解析】内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。
A. 精神障碍患者
B. 心理健康个体
C. 神经症患者
D. 心理不健康个体
解析：当一个精神正常的人，因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题，或者因各种挫折引起行为问题，并且影响其正常社会功能的发挥，也就是说，发现自己的心理平衡被打破，所要进行的心理咨询就是健康心理咨询。
A. 理智型
B. 怀疑型
C. 茫然型
D. 反抗型
解析：【解析】沉默是指当需要求助者进行自我探索而回答问题时，求助者出现了停止回答与探索的现象，阻碍 了咨询的顺利进行。沉默的类型包括：怀疑型、反抗型、茫然型、情绪型、思考型和内向型。
A. 了解咨询师的受训背景
B. 了解咨询师的家庭背景
C. 提出转介或终止咨询
D. 了解咨询的具体方法
解析：【解析】咨询中求助者的权利有：有权利了解咨询师的受训背景和执业资格。有权利了解咨询的具体方法、过程和原理。有权利选择或更换合适的咨询师。有权利提出转介或中止咨询。对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
A. 意识清楚
B. 情绪高涨
C. 意识障碍
D. 情绪低落
解析：思维不连贯多见于脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时。
A. 复诵策略
B. 巧妙加工策略
C. 组织策略
D. 特征定位策略
解析：解析：详见：童年期记忆的发展.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P246；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A. 干扰
B. 衰退
C. 排斥
D. 扭曲
解析：【解析】人类遗忘的原因有三种学说：干扰说、衰退说和排斥说。
A. α生育酚
B. β生育酚
C. γ生育酚
D. δ生育酚
A. 实验法
B. 量表法
C. 投射法
D. 行为反应测量法
解析：【解析】态度是个体内在的心理倾向，目前还无法直接测量，所以态度测量一般使用间接的方法。常用的方法 有量表法、投射法、行为反应测量法等。
A. 认识的规则具有相对性，是可以改变的
B. 认为规则是由权威人物制定的
C. 只根据行为后果判断行为的好坏
D. 对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图
解析：解析：详见：皮亚杰的儿童道德认知发展理论.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的个性和社会性发展P253；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的个性和社会性发展P214。
