解析：解析：理论上说，心理健康咨询的主要工作对象，是心理不健康的各类状态，而不是各种异常心理状态。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理不健康状态的分类-概述-P331。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-心理不健康状态的分类-概述-P314。

点击查看答案

94.艾森克的人格理论中不包含的人格维度是()。

A. 　开放性

B. 　内外倾

C. 　神经质

D. 　精神质

解析：艾森克用内外倾、神经质和精神质来构成人格三维度模型。

点击查看答案

145.为了保障健康，食品要符合的卫生要求有:具有其固有的营养成分、无毒无害和

A. 　卫生问题

B. 　正常的食品感官性状

C. 　维持生理功能

D. 　营养价值高

点击查看答案

213.咨询方案中需要明确的咨询师的义务()。

A. 　尊重求助者

B. 　遵守国家法律

C. 　严守保密原则

D. 　贯彻中立原则

解析：【解析】咨询师的义务包括：向求助者介绍自己的受训背景，出示营业执照和执业资格等相关证件；遵守咨询机构的有关规定；遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容；尊重求助者，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知求助者。

点击查看答案

125.由咨询师为求助者示范良好行为，而后引导、鼓励求助者表达相同的行为，这种方法是模仿法中的()。

A. 　生活示范

B. 　象征性示范

C. 　内隐示范

D. 　参与示范

解析：【解析】生活示范是参照现场示范，让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为。象征性示范是参照电影电视或录像示范、图书或游戏示范、自我示范，记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为。角色扮演是咨询师和来访者一起扮演生活中的一个或一系列情景，用以帮助来访者学习与人交往的技巧。参与示范是由咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为。

点击查看答案

21.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()。

A. 　希望品质

B. 　意志品质

C. 　目标品质

D. 　能力品质

解析：【解析】艾里克森认为幼儿期这一阶段的主要发展任务是获得主动感（也有译为初创性），克服内疚感；良好的人格特征是目标品质。故本题选 C。

点击查看答案

（多选题）263.放松训练的特点包括（）

A. 简便易行

B. 较少受时间、地点限制

C. 实用有效

D. 可提高改善症状的速度

解析：解析：这种方法，简便易行，实用有效，较少受时间、地点经费等限制，还可提高求助者改善症状的速度对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-120页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-114页。

点击查看答案

63.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A. 　从终极目标着眼，从具体目标着手

B. 　先实现具体目标，再确定终极目标

C. 　从具体目标着眼，从终极目标着手

D. 　以具体目标为指导，实现终视目标

解析：【解析】从大目标着眼，从小目标着手，是辨证处理这两种关系的准则。所谓咨询目标中的大目标即终极目标，小目标即连接着终极目标的具体目标。

点击查看答案

178.孩子每次考试取得好成绩，父母就减少孩子做家务活的时间，这种做法属于()。

A. 　正强化

B. 　负强化

C. 　正惩罚

D. 　负惩罚

解析：负强化是指撤销惩罚物（即人厌恶的刺激）。如果学生因上课玩东西就要受到惩罚，一旦老师发现孩子已经改正并专心听讲了，就可以通过撤销惩罚来强化孩子变好，这就是负强化。

点击查看答案

（多选题）54.马斯洛认为，大多数人不能成为自我实现者的主要原因包括（）。

A. 自我实现动机不足

B. 害怕尝试，固守现状

C. 文化环境的阻碍

D. 自我不协调

解析：解析：马斯洛认为，大多数人不能成为自我实现者的主要原因包括：第一，自我实现动机是微弱的、容易消失的；第二，多数人不敢正视自己的自我实现的需要，害怕尝试，固守现状；第三，文化环境强加给人特定的规范，阻碍个体的自我实现；第四，自我实现需要依赖于个体自己的潜能。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-人本主义流派-第28页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人本主义流派-第274页

点击查看答案

类似热门题库

西式面点师五级培训题库

灭火救援专业士兵职业技能鉴定（初级中级高级技师）