A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
C、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
D、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
答案：B
解析：皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，根据研究结果，把童年期的道德认知发展分为三个阶段：1.第一阶段：前道德阶段。前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果。2.第二阶段：他律道德阶段。他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。3.第三阶段：自律道德阶段。自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。
A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
C、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
D、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
答案：B
解析：皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，根据研究结果，把童年期的道德认知发展分为三个阶段：1.第一阶段：前道德阶段。前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果。2.第二阶段：他律道德阶段。他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。3.第三阶段：自律道德阶段。自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。
A. 感觉
B. 需要
C. 气质
D. 性格
解析：解析：动机是在需要的基础上产生的。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第70页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。
A. 以原形从尿中排出
B. 经代谢分解后全部排出体外
C. 在体内贮存备用
D. 导致体内贮存过多引起中毒
A. 自我开放
B. 情感反应
C. 情感表达
D. 内容表达
解析：【解析】情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强对求助者情绪、情感的理解，促进沟通的目的。内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行解释和反馈，以影响求助者，促使求助者实现咨询目标。情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等，告之求助者，以影响求助者。自我开放技术与情感表达和内容表达十分相似，是二者的一种特殊组合。
A. 竞争效应
B. 比较效应
C. 结伴效应
D. 观众效应
解析：【解析】社会促进也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，社会促进包括 结伴效应和观众效应。在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率的现象，叫 做结伴效应。个体从事活动时，是否有观众在场，观众多少及观众的表现对其活动效率有明显影响的现象，叫 做观众效应。
A. 社会情绪
B. 社会态度
C. 社会道德
D. 社会心理。
解析：社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
A. 产婆术式辩论技术
B. 阳性强化法
C. 合理自我分析报告
D. 系统脱敏法
解析：【解析】系统脱敏法指当来访者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加与焦虑和恐惧相对立的刺激，从而使来访者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。
A. 30分钟
B. 无严格规定
C. 40分钟
D. 50分钟
解析：16PF测验没有时间限制。
A. 掌握心理咨询技能
B. 如何进行心理评估
C. 建立良好的咨询关系
D. 了解各流派的心理咨询方法
解析：【解析】良好的咨询关系是保证心理咨询成功的必要条件。
A. 烦恼
B. 后悔
C. 恐惧
D. 焦虑
解析：【解析】焦虑这种情绪指向未来，它意味着某种威胁或危险，即将到来或马上就要发生。
A. 优质蛋白质
B. 维生素 C
C. 维生素 D
D. 膳食纤维
E. 脂肪
