A、 呼吸系统
B、 消化系统
C、 神经内分泌系统
D、 免疫系统
答案：D
解析：生物调节系统主要包括神经内分泌系统和免疫系统，是压力的中介系统。它们的功能状态好，可以防止或降低应激后果的躯体化症状；反之则不然。
A、 呼吸系统
B、 消化系统
C、 神经内分泌系统
D、 免疫系统
答案：D
解析：生物调节系统主要包括神经内分泌系统和免疫系统，是压力的中介系统。它们的功能状态好，可以防止或降低应激后果的躯体化症状；反之则不然。
A. 精神运动性不安
B. 刻板动作
C. 病理性意志增强
D. 强迫行为
解析：【解析】焦虑症状包括如下三个方面：（1）与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑。（2）精神运动性不安。坐立不安、来回走动，甚至奔跑喊叫，也可表现为不自主的震颤或发抖。（3）伴有身体不适感的植物神经功能障碍。如出汗、口干、嗓子发堵、胸闷气短、呼吸困难、竖毛、心悸、脸上发红发白、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、全身尤其是两腿无力感等。根据案例描述可知该求助者可能是精神运动性不安。
A. 1年
B. 1月
C. 1周
D. 2周
解析：【解析】在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近一周。
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒
解析：【解析】皮亚杰指出处于前运算阶段儿童思维的特点包括泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。
A. 咨询技巧
B. 咨询策略
C. 咨询关系
D. 咨询过程
解析：解析：罗杰斯任认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第2页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-144页。
A. 全面综合分析各项资料
B. 适时地请求会诊或转诊
C. 征得求助者亲友的配合
D. 尽量委婉地拒绝求助者
解析：解析：一些精神病性问题的早期症状可能不典型，而一些神经症也会出现某些思维和行为的异常，心理咨询师要全面综合地分析所获得的各项资料，透过现象看本质，力求做出早期诊断。如有困难，应及时采取会诊或转诊措施。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围-29页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围-28页。
A. 情感反应不能与内容反应同时进行
B. 情感反应是咨询师表达对求助者的情感
C. 情感反应最有效的方式是针对求助者既往的情感
D. 情感反应最大的作用是捕捉求助者瞬间的感受
解析：【解析】情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自 己的话反馈给求助者，以达到加强对求助者情绪情感的理解，促进沟通的目的。一般地说，内容反应与情感反 应是同时的；情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。
A. 情感反应
B. 重复
C. 情感表达
D. 解释
解析：解析：情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪情感等，告知求助者，以影响求助者。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-影响性技术-P111《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-影响性技术-P105
A. 告知求助者的同学
B. 告知求助者的法定监护人
C. 严格保密
D. 告知求助者的班主任
解析：保密例外有：1.可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的危险来访者。2.在未来有犯罪行为倾向的来访者（在某些国家或地区）。3.患有危及生命的传染性疾病的来访者。如HIV病毒感染来访者，并且来访者的行为会导致他人面临即刻的感染风险。4.处于生命尽头的来访者希望加速自身的死亡。
A. 自由进食
B. 限制食用量
C. 多食
D. 杜绝
A. 对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚
B. 认为每个人都有自己的意图和需要
C. 认识到必须尊重他人的想法和看法
D. 强调对法律和权威的服从
解析：在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准，不理解道德标准，不理解故事中主人公的两种价值观冲突。
