A、 面质
B、 解释
C、 指导
D、 释义
答案:D
解析:控制会谈和转换话题的常用的方法有:1.释义;2.中断;3.情感反射;4.引导。
A、 面质
B、 解释
C、 指导
D、 释义
答案:D
解析:控制会谈和转换话题的常用的方法有:1.释义;2.中断;3.情感反射;4.引导。
A. 急性应激障碍
B. 灾难症候群
C. 人格障碍
D. 创伤后应激障碍
解析:解析:除战争外,尚有其他强烈的破坏性压力能造成PTSD。强大的自然灾害后的心理反应,有时近似于PTSD,这类情况被Lifton和Erikson称为灾难征候群。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-346页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-327页
A. 发展社会兴趣
B. 有意义的工作
C. 创造性的爱
D. 不断自我完善
解析:解析:弗洛姆认为,自由的代价已经超过了它本身的价值,并称之为一种无法忍受的、孤独的状态,面对这种孤立无助,人们只有两种选择:一是从自由中逃离,回归人与人相互依赖的状态,二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。对应参考教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-人格心理学-新精神分析流派-第12页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-人格心理学-新精神分析流派-第264页
A. 接受性失语症
B. 失读症
C. 表达性失语症
D. 失写症
解析:解析:颞上回中枢又叫威尔尼克中枢,威尔尼克中枢受到损伤的患者,他的听觉器官还是正常的,所以能听到声音,但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,这种言语缺陷叫接受性失语症。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第60页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第54页。
A. 成熟
B. 经验
C. 同化
D. 社会环境
解析:【解析】皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析,将之归纳为 4 个基本因素:成熟、经验、社会环境、平衡化。
A. 情绪倒错
B. 情绪低落
C. 易激惹
D. 情绪脆弱
解析:【解析】情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制。
A. 角色理论
B. 认知失调论
C. 平衡理论
D. 社会交换论
解析:解析:本题考查的是态度转变理论。海德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P156页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-态度形成与态度转变-态度转变-P126页
A. 钙
B. 铁
C. 硒
D. 碘
A. 华生
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 沃尔普
解析:解析:沃尔普将行为治疗定义为:行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程。《基础理论》(绿皮,培训资料)-咨询心理学-历史上的几种观点-行为主义理论观点-第441页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-行为主义理论观点-第353页
A. 抚摸
B. 依恋
C. 依靠
D. 安慰
解析:亲合起源于依恋,合群在个体生命早期的表现就是亲子间的依恋。
A. 紫色
B. 绿色
C. 黄色
D. 红色
解析:【解析】在光的作用下,视网膜上的视紫红质分解,这是对光适应的过程;在暗环境中,视紫红质又重新合成,这是对暗适应的过程。不过,视紫红质分解得快,合成得慢,所以对光适应快,对暗适应慢。要保护对暗适应,就要设法不让视紫红质分解,办法就是戴上红色的眼镜,因为在波长620纳米以上的红光作用下,视紫红质不会分解,所以红光能保护对暗适应。