A、 鼓励性回应
B、 道德性评判
C、 共情的态度
D、 无条件接纳
答案:B
解析:作道德或正确性判断是倾听过程中的一种容易出现的错误,应该避免。
A、 鼓励性回应
B、 道德性评判
C、 共情的态度
D、 无条件接纳
答案:B
解析:作道德或正确性判断是倾听过程中的一种容易出现的错误,应该避免。
A. 皮亚杰
B. 普莱尔
C. 吴伟士
D. 施太伦
解析:【解析】皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛,旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观,即心理发展是主体与客体相互作用的结果。
A. 接受刺激
B. 传递信息
C. 放大信息
D. 缩小信息
解析:解析:神经元由细胞体、树突和轴突三个部分组成。树突接受外界刺激,将外界刺激的物理、化学等的能量转化为神经冲动,或者接受前一个神经元传来的神经冲动,再将神经冲动传至细胞体,轴突再将神经冲动从细胞体传到其他神经元。所以神经元的功能包括:接受刺激、传递信息。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第19页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 6个月
解析:解析:在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期,出现的主观痛苦和情绪紊乱状态,常会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后1个月内起病,病程一般不超过6个月。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323-324。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P308。
A. 咨询目标
B. 咨询的相关费用
C. 咨询态度
D. 咨询效果的承诺
解析:解析:咨询方案应当包括:咨询目标;咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程;咨询的效果及评价手段;双方各自特定的责任、权利和义务;咨询的次数和时间安排;咨询的相关费用;其他问题及有关说明。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-制定个体咨询方案-商定咨询方案-P82《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-商定咨询方案-P78
A. 改变核心信念技术
B. 促进设身处地的理解技术
C. 坦诚交流的技术
D. 价值条件化技术
解析:解析:主要咨询技术有1、促进设身处地的理解的技术;2、坦诚交流的技术;3、表达无条件积极关注的技术;对应教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-附录-求助者中心疗法-第3页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-144-148页。
A. 弗洛伊德
B. 霍妮
C. 沙利文
D. 荣格
解析:解析:荣格发展了弗洛伊德的潜意识理论,在意识的三层次理论中,荣格认为由意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。《补充教材》(黄皮,培训资料)-社会心理学-新精神分析流派-P9页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—人格心理学-新精神分析流派—P261页
A. 青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要
B. 延缓偿付期并非一种社会的延缓
C. 延缓偿付期是一种心理的延缓
D. 延缓偿付期又称作心理延缓偿付期
解析:【解析】青年期的同一性确立和对社会生活的选择需要一个过程,因此他们有一种避免同一性过程提前完结的内在需要,而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会,如大学学习期间。这个时期可以称为青年对社会的”延缓偿付期”。这是一种社会的延缓,也是一种心理上的延缓,所以也称为”心理的延缓偿付期”。
A. 躁狂发作
B. 脑器质性精神障碍
C. 抑郁发作
D. 依赖型人格障碍
解析:解析:病理性赘述见于脑器质性精神障碍。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P307。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P293。
A. 分裂样人格障碍
B. 冲动性人格障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 表演型人格障碍
解析:解析:偏执型人格障碍,以猜疑和固执己见为特点。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P308。
A. 对求助者建议和指导
B. 反馈求助者的谈话内容
C. 解释心理问题的原因
D. 解释心理问题的内容
解析:内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。