A、 假提问题
B、 控制话题
C、 情绪发泄
D、 理论交谈
答案：B
解析：讲话方式上的阻抗的形式有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。
A、 假提问题
B、 控制话题
C、 情绪发泄
D、 理论交谈
答案：B
解析：讲话方式上的阻抗的形式有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。
A. 讲话程度上的阻抗
B. 讲话方式上的阻抗
C. 讲话内容上的阻抗
D. 咨询关系上的阻抗
解析：【解析】讲话内容上的阻抗，包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。讲话方式上的阻抗，包括 心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。
A. 维生素 B1
B. 维生素 B2
C. 维生素 C
D. 维生素 A
A. 饮食
B. 睡眠
C. 游戏
D. 学习
解析：解析：儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。游戏是幼儿期儿童的主导活动。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P229；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P193。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
解析：解析：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉概述-第41页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-知觉概述-第38页。
A. 癔症型
B. 表白型
C. 表现型
D. 宣 泄 型
解析：【解析】表白型，此类求助者知道自己正面临某方面的问题，然而面谈时一味谈论别人的不是，他们来咨询只 是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题。
A. 存在主义
B. 自我实现
C. 人的尊严
D. 观察学习
解析：【解析】观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。存在主义、人的尊 严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。
A. 口头沟通
B. 虚拟沟通
C. 现实沟通
D. 单向沟通
解析：现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通。双方通过媒体，比如电话来沟通，也是现实沟通。
A. 结构观点
B. 动力观点
C. 发展观点
D. 适应观点
解析：【解析】弗洛伊德精神分析学说大致可以概括为五个观点，包括：分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点。
A. 坚信某异性爱上了自己
B. 坚信配偶对自己不忠
C. 嫉妒他人的财富、地位
D. 坚信他人嫉妒其财富、地位
解析：【解析】嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。
A. 总是感到不安
B. 对他人意见过分过敏
C. 一贯猜疑偏执
D. 习惯性夸大潜在危险
解析：解析：焦虑性人格障碍（anxiouspersonalitydisorder）o是一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动的倾向。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-324页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-308页。
