A、 人格障碍
B、 行为障碍
C、 情绪障碍
D、 躯体障碍
答案：C
解析：合理情绪疗法实际上就是一种对有情绪障碍的人实施再教育的过程。咨询师训练求助者科学地进行逻辑思维与分析，使其学会能够客观、合理地思维，用以代替旧的非理性的思想。这是一种认知的、直接的和主动的过程。
A、 人格障碍
B、 行为障碍
C、 情绪障碍
D、 躯体障碍
答案：C
解析：合理情绪疗法实际上就是一种对有情绪障碍的人实施再教育的过程。咨询师训练求助者科学地进行逻辑思维与分析，使其学会能够客观、合理地思维，用以代替旧的非理性的思想。这是一种认知的、直接的和主动的过程。
A. 咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突
B. 咨询师应以来访者的福祉为出发点，在职业伦理的框架下开展职业活动
C. 咨询师应关注学科发展，不断更新和补充新知识、新技能
D. 咨询师要不断学习和充实包括精神病学在内的各类与心理咨询相关的知识
解析：【解析】心理咨询师只有先处理自身尚未处理好的内心冲突，才能够有效地帮助来访者。
A. 错觉
B. 幻觉
C. 虚构
D. 错构
解析：【解析】虚构患者在回忆中，把过去事实上从未发生过的事情，说成是确有其事。患者以这样一段虚构的 事实来弥补他所遗忘的那一片段的经历。由于有虚构症状的患者常常有严重的记忆障碍，因而记不住曾经说过的、属于虚构的内容，其虚构的内容常常变化，并且很容易受暗示的影响。多见于脑器质性疾病。需要指出的是，当患者同时出现记忆减退（特别是近记忆力减退）、错构、虚构以及定向力发生障碍时，则称之为柯萨可夫 综合征，又称遗忘综合征，多见于慢性酒中毒性精神障碍以及其他脑器质性精神障碍。
A. 性
B. 性行为
C. 性别
D. 性别角色
解析：性别指男女在人格特征方面的差异，男性特质和女性特质指的就是性别的差异。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 心理测验法
D. 临床法
解析：解析：柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后，提出了道德推理发展的系统理论。他釆用开放式的两难故事进行研究。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P279；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P239。
A. 他缺乏这种营养素的概率是 0.5
B. 他缺乏这种营养素的概率是 1.0
C. 他缺乏这种营养素的概率是 0
D. 都不对
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
解析：解析：糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-147页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-138页。
A. 食物中没有限制氨基酸
B. 限制氨基酸只有在人体中存在
C. 谷类的限制氨基酸有赖氨酸、色氨酸
D. 食物中缺少限制氨基酸影响其本身的营养价值
E. 在氨基酸模式中，与人体氨基酸模式相比较，含量比较少的必需氨基酸称为限制氨基酸
A. 人格特征
B. 认知模式
C. 家庭教养
D. 躯体疾病
解析：【解析】引发心理问题的社会方面的因素有社会环境，如工作、学习、家庭、婚姻等。躯体疾病属于生理因素，认知模式、人格特征属于心理因素。
A. 50g 瘦猪肉
B. 25g 牛奶粉
C. 25g 肥瘦羊肉
D. 200mL 酸奶
A. 遵守职业道德
B. 提供真实的资料
C. 提出中止咨询
D. 完成商定的作业
解析：【解析】求助者的权利包括：①有权利了解咨询师的受训背景和执业资格；②有权利了解咨询的具体方法、 过程和原理；③有权利选择或更换合适的咨询师；④有权利提出转介或中止咨询；⑤对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
