A、 求助者的沉默多数是咨询师引起的
B、 沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C、 咨询师必须想方设法主动打破沉默
D、 沉默可能会导致气氛紧张、压抑或尴尬
答案：D
解析：沉默是在求助者进行探索、表达时的停止。大部分的沉默是由求助者引起的。有的沉默是求助者正陷入思考，不宜过快打破。
A、 求助者的沉默多数是咨询师引起的
B、 沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C、 咨询师必须想方设法主动打破沉默
D、 沉默可能会导致气氛紧张、压抑或尴尬
答案：D
解析：沉默是在求助者进行探索、表达时的停止。大部分的沉默是由求助者引起的。有的沉默是求助者正陷入思考，不宜过快打破。
A. 抑郁质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 粘液质
解析：粘液质气质类型的人在N量表和E量表上的得分都偏低，低于56.7分，气质特点是内向，稳定。
A. 怀疑型
B. 思考型
C. 情绪型
D. 反抗型
解析：解析：在咨询过程中，有时求助者会出现沉默。大多数的沉默是求助者引起的，主要有六种类型。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P155《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P161
A. 维生素 B1
B. 赖氨酸
C. 茶多酚
D. 铁
A. 膳食纤维
B. 大豆多肽
C. 植物甾醇
D. 中草药中的成分
A. 男女无差别
B. 女高于男
C. 男高于女
D. 无规律
A. 自我阻碍
B. 自我价值保护倾向
C. 自我抬高
D. 动机性归因偏差
解析：解析：在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，从而减小他人的成功对自己带来的心理压力。如果他人失败了，则倾向于内归因。对他人成功的归因，个体均有明显的使自己处于有利的位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫动机性归因偏差。故本题选BD。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P139页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P110页
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 获得主动感，克服内疚感
C. 获得自主感，克服羞耻感
D. 获得亲密感，克服孤独感
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 临床观察
B. 会谈过程
C. 理论分析
D. 心理测验
解析：解析：心理诊断是指心理咨询通过观察法、会谈法、实验法、测验法、量表法获取求助者临床资料，并通过对资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断的过程。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-25页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-24页。
A. 印象输入
B. 印象输出
C. 印象管理
D. 印象形成
解析：解析：印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符合自我的期待。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P134页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P106页
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
解析：人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。
