A、 能够提高人们的应对水平
B、 可以反映人的心理发展成熟的程度
C、 可以反映人们解决问题的能力
D、 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
答案：A
解析：应对方式问卷可以用于各种有心理问题者的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助，而不是直接提高人们的应对方式。
A、 能够提高人们的应对水平
B、 可以反映人的心理发展成熟的程度
C、 可以反映人们解决问题的能力
D、 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
答案：A
解析：应对方式问卷可以用于各种有心理问题者的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助，而不是直接提高人们的应对方式。
A. 动作
B. 平衡
C. 适应
D. 顺应
解析：【解析】皮亚杰认为智力的本质是适应，”智慧就是适应”，”是一种最高级形式的适应”。
A. 面质
B. 解释
C. 指导
D. 释义
解析：【解析】解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释。
A. 求助者的心理测验结果A
B. 出现对咨询师的伦理或法律诉讼
C. 心理咨询过程中与求助者的接触过程
D. 求助者患有乙型肝炎
解析：保密例外情况:求助者同意将保密信息透露给他人;司法机关要求心理咨询师提供保密信息出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如报告虐待儿童、老人等;求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的;求助者患有危及生命的传染性疾病。
A. 避免盲目乐观
B. 重视负性情绪
C. 反对过分消极
D. 立足实事求是
解析：解析：咨询师在对求助者积极关注上，应当注意的要点。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-积极关注-P66-67《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-积极关注-P62-64
A. 现实疗法
B. 精神分析疗法
C. 完形疗法
D. 行为疗法
解析：解析：行为主义常用方法有放松训练、阳性强化法、系统脱敏法。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询概论-行为主义取向-51页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-行为主义取向-373页
A. 心理专业人员的人生观、价值系统
B. 专业伦理守则
C. 心理专业人员的技术和方法
D. 法律、法规及政策和制度
解析：【解析】专业伦理的要素包括：心理专业人员的人生观、价值系统，专业伦理守则，法律、法规及政策和制度。其中最重要也最具体的，是专业伦理守则所代表的意义与功能。
A. 认真地听
B. 适度参与
C. 以热情为基础
D. 关注地听
解析：倾听是在接纳基础上，积极地听，认真地听，关注地听，并在倾听时适度参与。
A. 羞怯自卑
B. 冷漠多疑
C. 孤独悲观
D. 被动焦虑
解析：解析：阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得冷漠多疑。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第6页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第259页
A. 认识自己的内、外世界
B. 学会面对现实和应对现实
C. 了解和改变不合理的观念
D. 学会理解他人
解析：【解析】心理咨询的任务，有如下几点：认识自己的内、外世界；了解和改变不合理的观念；学会面对现 实和应对现实；使求助者学会理解他人；使求助者增强自知之明；协助求助者构建合理的行为模式。
A. 强度
B. 外显度
C. 方向
D. 深度
解析：【解析】深度是指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大，个体卷入越深。强度是指态度倾向于某一特定方向的程度。向中度指某种态度在个体态度体系及相关价值体系中，接近核心价值的程度。方向是指态度的指向。
