A、 谦逊、顺从
B、 激动、烦恼
C、 认真、负责
D、 稳定、成熟
答案：D
解析：稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称“高自我力量”；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称“低自我力量”。
A、 谦逊、顺从
B、 激动、烦恼
C、 认真、负责
D、 稳定、成熟
答案：D
解析：稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称“高自我力量”；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称“低自我力量”。
A. 失读症
B. 表达性失语症
C. 失写症
D. 接受性失语症
解析：解析：位于顶叶、枕叶交会处的角回是主管阅读的，叫视觉性言语中枢。这一中枢收到损伤的患者，能看到字词，却不能理解字词的含义。这种言语缺陷叫失读症。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第60页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第54页。
A. 为了引起大家的重视可适当夸张，信口开河
B. 为了达到活动的运作维持，可适当的推荐保健品
C. 讲座的方式可以五花八门，讲授内容可以适当扩展
D. 语无伦次，凭空捏造案例，吓唬观众
A. 油炸食物
B. 刺激食物
C. 高糖食物
D. 水果冻
E. 膨化食物
A. 坚果
B. 谷类
C. 油
D. 蔬菜
A. 善行
B. 诚信
C. 热情
D. 责任
解析：【解析】心理咨询专业伦理的主要原则：善行、责任、诚信、公正、尊重。
A. 咨询师
B. 咨询机构
C. 求助者
D. 求助者家属
解析：【解析】遵守专业伦理，会最大程度地防止专业关系的冲突和危机，其最大的受益者就是来访者。同时，也会有益于保护社会大众应有的权利，以及咨询师本人在执业中应有的权益。
A. 初诊接待结束时强调心理咨询的保密原则
B. 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助
C. 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断
D. 避免使用影响言语交流的方言
解析：会谈中间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问；初诊接待中因为收集的资料有限，可能无法得出明确的诊断。有一部分求助者，不但在开始，甚至经过相当长一段时间都很难给出一个明确的诊断。
A. 复诵
B. 组织
C. 排列组合
D. 机械加工
解析：解析：详见：童年期记忆的发展。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年期的认知发展P246；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的认知发展P209。
A. 相信求助者具有自我实现的能力
B. 强调和谐的治疗关系
C. 对求助者无条件积极关注
D. 强调超我的重要作用
解析：【解析】自我超我本我是精神分析的理论观点。
A. 表面特质
B. 个别特质
C. 根源特质
D. 体质特质
解析：【解析】个别特质是某个人所具有的特质。
