解析：弗洛伊德将焦虑分为三类。（1)客体性焦虑（恐惧）：客体性焦虑又可分为两种：①原发的客体性焦虑；②继发的客体性焦虑，这不是客体的出现或再现所引起，而是它出现的可能性引起的焦虑。（2)神经症性焦虑：这是个体自身意识不到的焦虑，是压抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动。（3)道德性焦虑：危险来自自我，被体验为耻感和罪感。

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（单选题）150.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，明确指明求助者具体的不合理信念的特征，这个过程发生在合理情绪疗法的（）

A. 心理诊断阶段

B. 修通阶段

C. 再教育阶段

D. 领悟阶段

解析：解析：咨询师在这一阶段的主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理。咨询师要进一步明确求助者的不合理信念。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-133页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-126页。

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125.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的心理学家是()。

A. 　高尔顿

B. 　卡特尔

C. 　韦特默

D. 　艾森克

解析：【解析】韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。

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（单选题）6.在人本主义看来，“存在焦虑”是（）

A. 存在与责任的冲突

B. 存在与潜能的冲突

C. 潜能与本能的矛盾

D. 本能与社会的矛盾

解析：解析：人本主义心理学的解释。马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲突。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P299。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P286。

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140.健康心理咨询对象是()。

A. 　精神障碍患者

B. 　心理健康个体

C. 　神经症患者

D. 　心理不健康个体

解析：【解析】当一个精神正常的人，因各类剌激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题，或者因各种挫折引起行为问题，并且影响其正常社会功能的发挥，也就是说，发现自己的心理平衡被打破，所要进行的心理咨询就是健康心理咨询。

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（单选题）13.选择会谈的内容时，应该使之适合（）。

A. 咨询师的职业兴趣

B. 咨询师的理论水平

C. 求助者的心理强度

D. 求助者的接受能力

解析：解析：选择会谈内容的原则可有以下几条1、求助者可接受，适合求助者的接受能力；2、有效；3、积极。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。

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8.生物钟反映的是()的节律现象。

A. 　心理变化

B. 　情绪变化

C. 　温度变化

D. 　生理变化

解析：【解析】机体生理变化是有节律的，这种节律往往会引起人的行为也表现出一定的节律，这种节律称为生物节律。这种节律像一座钟，它给人提供着判断时间的信息，称之为生物钟。

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（单选题）27.光环效应是一种（）的现象。

A. 社会适应

B. 信息干扰

C. 先入为主

D. 以偏概全

解析：解析：光环效应是一种以偏概全的现象，一般是在人们没有意识到的的情况下发生作用的。由于它的作用，一个人的优点或者缺点变成光圈并被夸大，其他的优点或者缺点也就隐退到光圈背后视而不见了。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P133页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P105页

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166.关于呼吸放松法的描述，正确的是()。

A. 　呼吸放松法包含胸式呼吸放松法和腹式呼吸放松法

B. 　要尽量做到深长而均匀的呼吸

C. 　吸气的时间要比呼气的时间长

D. 　要用嘴巴吸气，鼻子呼气

解析：【解析】呼吸放松法包括鼻腔呼吸放松法、腹式呼吸放松法和控制呼吸放松法。在做腹式呼吸训练时，要尽量做到深长而均匀的呼吸，记得要用鼻子深吸气，直到不能吸为止，再用嘴巴把气体缓缓呼出，呼气时间要比吸气时间长。

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