A、 意志过程
B、 情感过程
C、 心理状态
D、 认知过程
答案：C
解析：注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态。注意不像认知过程那样是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性
A、 意志过程
B、 情感过程
C、 心理状态
D、 认知过程
答案：C
解析：注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态。注意不像认知过程那样是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：皮亚杰认为形式运算阶段在11、12岁及以后。
A. 人的主观世界
B. 外部客观世界
C. 人与环境的关系
D. 人所处的环境
解析：【解析】罗杰斯关于经验的概念来源于现象学中的“现象场”。罗杰斯所使用的经验概念是指求助者在某一时 刻所具有的主观精神世界。其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容。
A. 人际吸引最强烈的形式
B. 是一种高级情感
C. 具有浪漫色彩
D. 幼儿也有爱情
解析：【解析】爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
A. 思维鸣响
B. 物理影响妄想
C. 功能性幻觉
D. 心因性幻觉
解析：据感觉器官的不同，幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床上最为常见的是幻听，幻视次之。按体验来源的不同，可分为真性幻觉和假性幻觉两种。按产生的特殊条件，幻觉又有功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉等。功能性幻觉指在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。思维呜响又称思维回响，表现为患者能听到自己所思考的内容。心因性幻觉指由强烈的精神刺激引发的幻觉，幻觉的内容与精神刺激的因素有密切的联系。
A. 抑郁质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 粘液质
解析：【解析】粘液质气质类型的人在N量表和E量表上的得分都偏低，低于56.7分，气质特点是内向，稳定。
A. 替代学习
B. 自我奖赏或批判
C. 观察学习
D. 自我控制或调节
解析：解析：社会学习理论的重要概念有如下三种：第一，“替代学习”或“观察学习”。概念的含义是：人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的结果，而不需要实际去经验它。这是社会学习理论中最重要的概念之一。第二，“自我奖赏或批判”。概念的含义是：人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化（自我奖赏或批判），而不必依靠外部强化。第三，人们可以调节、控制自己的行为，而不是被外界左右。《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-历史上的几种观点-行为主义理论观点-第440页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-历史上的几种观点-行为主义理论观点-第352页
A. 以临床观察为主
B. 以心理测验结果为主
C. 以会谈内容为主
D. 重新会谈、重新测评
解析：测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，然后再进行测评。
A. 改变核心信念技术
B. 促进设身处地的理解技术
C. 坦诚交流的技术
D. 价值条件化技术
解析：解析：主要咨询技术有1、促进设身处地的理解的技术；2、坦诚交流的技术；3、表达无条件积极关注的技术；对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第3页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-144-148页。
A. 一 4
B. 一 10
C. 一 18
D. 一 23
A. 对靶行为进行功能性分析
B. 制定矫正目标
C. 制定并实施干预计划
D. 监测干预计划实施并根据情况进行调整
解析：【解析】行为治疗一般包括如下七个步骤：第一，对靶行为进行功能性分析。进行这类分析时，特别注意靶行为经常发生和很少发生的情境。第二，对靶行为严重程度的标定。第三，靶行为矫正目标的制定。第四，制定并实施干预计划，增加积极行为，减少消极行为。第五，监测干预计划的实施并根据情况进行调整。第六，结束阶段。一旦达到目标，即可逐步结束干预计划。第七，检验阶段。如有靶行为复发，可给予辅助性处理。
