A、 冯特
B、 沙利文
C、 华生
D、 斯金纳
答案：D
解析：斯金纳是研究操作条件反射的学者，华生是行为主义心理学的创始人；沙利文是精神分析学派的代表人物；冯特是科学心理学的奠基人。
A、 冯特
B、 沙利文
C、 华生
D、 斯金纳
答案：D
解析：斯金纳是研究操作条件反射的学者，华生是行为主义心理学的创始人；沙利文是精神分析学派的代表人物；冯特是科学心理学的奠基人。
A. 知识
B. 技能
C. 敬业
D. 态度
解析：【解析】专业人员的胜任力，主要包含三个组成部分：知识、技能和敬业。
A. 鉴别性会谈
B. 治疗性会谈
C. 咨询性会谈
D. 危机性会谈
解析：咨询性会谈是针对健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。
A. 认知系统
B. 生物调节系统
C. 情绪系统
D. 社会支持系统
解析：解析：中介系统包括三个子系统，即认知系统、社会支持系统、和生物调节系统。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P348。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P329。
A. 60
B. 50
C. 53
D. 43
解析：按照中国常模结果，sDS标准分的分界值为53分，其中53-62分为轻度抑郁，63-72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：【解析】美国学者凯尔曼认为态度形成包括依从、认同和内化三个阶段。
A. 一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
B. 一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
D. 一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
解析：解析：精神性压力源是一组直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件。包括错误的认知结构、个体不良经验、道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点（如易受暗示、多疑、嫉妒、自责、悔恨、怨恨），等等。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康P342。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P323
A. 激情
B. 表征
C. 应激
D. 表情
解析：【解析】情绪变化的外部表现模式叫表情。表情包括面部表情、身段表情和言语表情。
A. 对自身价值的态度变化
B. 注意力集中在自身体验上
C. 对客观世界的态度不变
D. 时间知觉发生变化
解析：解析：躯体疾病患者的一般心理特点对客观世界和自身价值的态度发生改变；把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上；情绪低落；时间感觉发生变化；精神偏离日常状态。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-常见的躯体疾病患者的心理问题-339页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心关于健康心理学-常见的躯体疾病患者的心理问题-321页。
A. 我是谁
B. 自我价值
C. 安全感
D. 自我成长
解析：【解析】人格学家发展了很多对人的心理和行为的解释系统，对应的就有很多不同的人格理论，形成了不同的流派。各个流派从各自不同的角度对人格展开探讨，对人格的解读也各有侧重。每个流派都是由众多值得尊敬的心理学家发展和推进的。虽然他们并非在每个问题上都正确，但是，每个流派都在帮助我们理解”我是谁”这一问题上提供了有价值的东西。
A. 脱自我中心化
B. 恒等性
C. 可逆推理
D. 两维互补推理
解析：解析：详见：形成守恒概念的推理方式。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年期的认知发展P249；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的认知发展P212。
