A、 前摄抑制
B、 前干扰
C、 后干扰
D、 倒摄抑制
答案：A
解析：前摄抑制是指先前学习的材料，对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料，对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。
A、 前摄抑制
B、 前干扰
C、 后干扰
D、 倒摄抑制
答案：A
解析：前摄抑制是指先前学习的材料，对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料，对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。
A. 语义记忆
B. 内隐记忆
C. 意义记忆
D. 语言记忆
解析：语义记忆，又叫语词－逻辑记忆，即对用语词概括的各种有组织的知识的记忆。
A. 求助者的姓名
B. 求助者的职业
C. 求助者的年龄
D. 求助者的身体状况
解析：【解析】心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例 时，应隐去可能会辨认出来访者身份的相关信息。故本题选 A。
A. 一切服从求助者的意愿
B. 根据求助者的意见实施咨询
C. 让求助者坐在咨询室的中心位置
D. 重建个体在自我概念与经验之间的和谐
解析：【解析】求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。
A. 因各种挫折引起行为问题而进行的咨询称为发展咨询
B. 心理健康受到破坏而进行的咨询称为健康咨询
C. 为个人的成功想突破个人弱点而进行的咨询称为发展咨询
D. 为适应新的生存环境而进行的咨询称为发展咨询
解析：发展性咨询是针对精神正常人群在现实生活中面对的许多问题而发生的咨询。
A. 问题模糊
B. 概念不清
C. 过分概括
D. 糟糕至极
解析：求助者常常用一些含糊的、笼统的概念陈述自己的问题，比如，“我快烦死了”“我很伤心”“我感到绝望”等，这些属于问题模糊。
A. 锌
B. 硒
C. 维生素 C
D. 维生素 E
A. 存在主义
B. 自我实现
C. 人的尊严
D. 观察学习
解析：【解析】观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。存在主义、人的尊 严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。
A. 咨询师技能的重要性
B. 咨询师理论的重要性
C. 求助者有自我治愈的能力
D. 求助者的权利与义务
解析：【解析】罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调来访者有自我治愈能力，这与很多理论认为咨询师的理 论与技能是咨询最有力量的因素有所不同。
A. 知觉风格
B. 解释和归因
C. 心理表征
D. 目标和预期
解析：解析：分析性加工方式的人倾向于观察细节，整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节，人格认知流派认为这是个体的知觉风格差异造成的。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第30页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第276页
A. 抑郁心境
B. 定向力障碍
C. 意识障碍
D. 精神运动性抑制
解析：解析：适应障碍的主要表现：抑郁心境、焦虑、烦恼，或这些情绪的混合；无力应付的感觉，无从计划或难以维持现状；一定程度的处理日常事务能力受损；可伴随品行障碍，尤其是青少年。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P324。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P308。
