A、 抽象
B、 形象
C、 听觉
D、 视觉
答案：C
解析：在短时记忆里，对语言文字记的是它们的声音，即听觉的记忆；对非语言文字记的是它们的形象。故语言文字材料在短时记忆中多是听觉的编码。
A、 抽象
B、 形象
C、 听觉
D、 视觉
答案：C
解析：在短时记忆里，对语言文字记的是它们的声音，即听觉的记忆；对非语言文字记的是它们的形象。故语言文字材料在短时记忆中多是听觉的编码。
A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B. 抑制欲望的即时满足，学会等待
C. 能够控制自己的情绪
D. 抑制某些行动
解析：解析：详见：延缓满足的概念.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的个性和社会性发展P252；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的个性和社会性发展P214。
A. 有婚外情
B. 近期与甲类传染病患者密切接触
C. 曾对妻子有家庭暴力行为
D. 爱上咨询师
解析：【解析】保密例外的情况包括：（1）求助者同意将保密信息透露给他人；（2）司法机关要求心理咨询师提供保密信息；（3）出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼；（4）心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如报告虐待儿童、老人等；（5）求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的；（6）求助者患有危及生命的传染性疾病。甲类传染病主要包括鼠疫和霍乱。甲类传染病为强制管理的烈性传染病，要求发现后2小时内通过传染病疫情监测系统上报。所以B选项属于保密例外。
A. 存在焦虑
B. 神经性焦虑
C. 基本焦虑
D. 客体性焦虑
解析：【解析】霍尼认为个体从岀生就会处于不安全的状态中，他们感到自己渺小又无力，必须依赖成人才能得以生存，这种无助、孤独和不安的恐惧就是基本焦虑。
A. 体质指数(BMI)
B. Kaup 指数
C. WHO 指数
D. Vervaeck 指数
A. 失写症
B. 接受性失语症
C. 失读症
D. 表达性失语症
解析：解析：位于额中回，靠近中央前回的地方是主管书写功能的，叫书写中枢。这一中枢受到损伤的患者，其他运动机能正常，却不能写字、绘画。这种言语缺陷叫失写症。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第60页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第54页。
A. 身体接触
B. 社会距离
C. 装束打扮
D. 人际距离
解析：解析：身体语言是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与妆饰、人际距离等。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-沟通与人际关系-身体语言沟通-P164页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-沟通与人际关系-身体语言沟通-P133页
A. 兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
B. 只有兴奋过程而没有抑制过程
C. 只有抑制过程而没有兴奋过程
D. 抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱
解析：【解析】巴甫洛夫认为，神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。
A. 认知模式
B. 性格特征
C. 诱发事件
D. 家庭教养
解析：【解析】诱发事件和家庭教养属于产生心理问题的社会性因素。
A. 可观察、可测量的行为
B. 外显行为
C. 人的想法、态度、习惯
D. 内隐行为
解析：解析：传统的行为主义强调科学心理学所研究者只是能够由别人客观观察和测量的外显行为。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第49页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第371页
A. 威胁来自于超我
B. 意识不到
C. 威胁来自于本能
D. 能意识到
解析：【解析】弗洛伊德认为，神经性焦虑是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动。
