A、 上升律
B、 下降律
C、 几何级数律
D、 先内后外律
答案：B
解析：塔尔德提出了三个模仿律：①下降律，社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向；②几何级数律，在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，便以几何级数的速度增长，迅速蔓延；③先内后外律，个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式。
A、 上升律
B、 下降律
C、 几何级数律
D、 先内后外律
答案：B
解析：塔尔德提出了三个模仿律：①下降律，社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向；②几何级数律，在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，便以几何级数的速度增长，迅速蔓延；③先内后外律，个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式。
A. 互补
B. 熟悉
C. 竞争
D. 邻近
解析：【解析】当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。
A. 语速要适中
B. 尽量使用专业术语
C. 吐字要清楚
D. 避免使用影响交流的方言
解析：解析：语速要适中，吐字要清楚，避免使用影响言语交流的方言，每句话必须使求助者听清楚。必要时，可将提问或解释性语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。会谈中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-5页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-5页。
A. 病情严重程度
B. 智力水平
C. 平均健康程度
D. 人格特征
解析：解析：SCL-90：90个项目单项分相加之和，能反映其病情严重程度。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。
A. 合理控制能量
B. 保证微量营养素和膳食纤维的供给
C. 禁食脂肪
D. 纠正不良的饮食习惯
A. 思维奔逸
B. 思维云集
C. 强迫观念
D. 强迫兴趣
解析：强迫观念可以表现为反复回忆某些事情经过（强迫性回忆）、反复思索某些毫无意义的问题（强迫性穷思竭虑）、反复对高层建筑物的层数进行计数（强迫性计数）、总是怀疑自己的行动是否正确（强迫性怀疑）、脑中总是出现一些对立的观念（强迫性对立观念）。
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 衰竭阶段
D. 康复阶段
解析：【解析】在适应（或应对）压力时，经历三个阶段，统称”一般适应征候群”。（1）在警觉阶段，交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素，这些激素促进新陈代谢，释放储存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等等。（2）搏斗阶段的生理、心理和行为特征如下：第一，警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常，外在行为平复，但这是一种表面现象，是一种被控制状态。第二，个体内在的生理和心理资源被大量消耗。第三，由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体的强烈情绪反应。（3）衰竭阶段，由于压力的长期存在，能量几乎耗尽,这时已无法继续去抵抗压力。
A. 血液
B. 肝脏
C. 卵巢
D. 肾脏
A. 肝脏
B. 肾脏
C. 肺
D. 肌肉
E. 消化道
A. 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋
B. 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋
C. 初级依恋、次级依恋、高级依恋
D. 无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结
解析：解析：详见：婴儿依恋的类型。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P226；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P191。
A. 亲密距离
B. 社交距离
C. 公众距离
D. 个人距商
解析：【解析】心理咨询师与求助者之间应该保持基本的社交距离。
