A、 对偶故事
B、 两难故事
C、 竞争故事
D、 战争故事
答案：B
解析：柯尔伯格采用开放式的两难故事研究道德推理发展。
A、 对偶故事
B、 两难故事
C、 竞争故事
D、 战争故事
答案：B
解析：柯尔伯格采用开放式的两难故事研究道德推理发展。
A. 隐藏自我
B. 投人所好
C. 自我抬高
D. 按社会期待管理自己
解析：常用的印象管理策略有:按社会常模管理自己、自我隐藏与自我抬高、按社会期待管理自己投其所好。
A. 能力、气质和性格
B. 认识、情感和意志
C. 知、情、意和能力
D. 感知觉、记忆、思维和动机
解析：解析：人的认识、情绪和情感及意志活动，我们把这类心理现象称为心理过程。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象及内容-第3页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象及内容-第3页。
A. 幻想
B. 无意想象
C. 梦
D. 有意想象
解析：【解析】幻想是与个人愿望相联系，并且指向未来的想象。它是创造想象的一种特殊形式。
A. 7.6
B. 8
C. 9
D. 15
A. 尊重具有感情色彩
B. 尊重与热情结合才能情理交融
C. 热情具有理性色彩
D. 热情要体现在咨询全过程
解析：解析：热情与尊重相比，与求助者的距离更近些。尊重是以礼待人，平等交流，富有理性的色彩，而热情则充满了浓厚的感情色彩。仅有尊重而没有热情，资访之间会显得有些公事公办，两者结合，才能情理交融，感人至深。热情体现在咨询的全过程，从求助者进门到离去，咨询师都应热情、周到，要让求助者感受到自己受到了最友好的接待。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-热情-P56《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-真诚-P55
A. 主动地
B. 被动地
C. 积极地
D. 客观地
解析：从众是一种被动地接受群体影响的方式。
A. 成就持质
B. 能力特质
C. 气质特质
D. 动力特质
解析：【解析】卡特尔提出，在根源特质中，气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。
A. 动物性食物、植物性食物、蔬菜类、水果类、纯热能食物
B. 谷类和薯类、动物性食物、豆类及制品、蔬菜水果类、纯热能食物
C. 谷类和薯类、肉蛋奶豆类及制品、蔬菜类、水果类、纯热能食物
D. 谷类和薯类、动物性食物、蔬菜类、水果类、纯热能食物
A. 呼吸系统
B. 消化系统
C. 神经内分泌系统
D. 免疫系统
解析：生物调节系统主要包括神经内分泌系统和免疫系统，是压力的中介系统。它们的功能状态好，可以防止或降低应激后果的躯体化症状；反之则不然。
A. 冰箱内的生熟食物必须分开放置
B. 准备放入冰箱内的生熟食物要整理干净
C. 冰箱内的食物都可以存放较长时间，不必担心食物变质
D. 应按时清洗冰箱，特别是随时清洗生食物上渗出的溶液
