A、 上级咨询师的督导
B、 同辈咨询师的督导
C、 专业的个人体验
D、 给同病相怜的求助者咨询
答案：D
解析：心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，恰当的途径和方法包括上级咨询师的督导、同辈咨询师的督导、专业的个人体验。D项给同病相怜的求助者咨询是不恰当的。心理咨询师要有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在，并通过个人修养或专业的自我体验，力求解决自己的心理矛盾和冲突，从而在咨询过程中能保持相对的心理平衡，不因个人的问题干扰咨询工作。
A、 上级咨询师的督导
B、 同辈咨询师的督导
C、 专业的个人体验
D、 给同病相怜的求助者咨询
答案：D
解析：心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，恰当的途径和方法包括上级咨询师的督导、同辈咨询师的督导、专业的个人体验。D项给同病相怜的求助者咨询是不恰当的。心理咨询师要有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在，并通过个人修养或专业的自我体验，力求解决自己的心理矛盾和冲突，从而在咨询过程中能保持相对的心理平衡，不因个人的问题干扰咨询工作。
A. 冲突型
B. 忌讳型
C. 欠缺型
D. 茫然型
解析：【解析】由于咨询师受训的重点和擅长的内容有所不同，因而对某些类型的咨询内容很可能不懂、不擅长。这 种不相匹配的类型是欠缺型。
A. 讲话程度上的阻抗
B. 讲话方式上的阻抗
C. 讲话内容上的阻抗
D. 咨询关系上的阻抗
解析：【解析】讲话内容上的阻抗指在咨询中，求助者还经常通过其对会谈内容的某种直接、间接控制，来表现他对心理咨询及其个人行为变化的阻抗。其常见形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等。
A. Comez 分类法
B. 离差法
C. 百分位数评价
D. 方差法
A. 模仿游戏
B. 假装游戏
C. 规则游戏
D. 机能游戏
解析：象征性游戏是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。
A. 面部表情
B. 目光
C. 人际距离
D. 姿势
解析：眼睛是内心情感的灵敏指示器。
A. 低
B. 高
C. 一样
D. 妊娠早期高，妊娠晚期低
A. 单向交流
B. 双向交流
C. 大众交流
D. 参与式交流
A. 是人际吸引最强烈的形式
B. 是一种高级情感
C. 具有浪漫色彩
D. 幼儿也有爱情
解析：【解析】爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。只有在个体身心发展到相对成熟阶段时才会产生爱情这种情感体验，幼儿没有爱情体验。
A. 认知活动的退行性变化
B. 人格出现偏差
C. 情感脆弱
D. 人际交往技能降低
解析：解析：进入老年后，个体的认知活动通常会发生一定程度的退行性变化。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-老年期的心理发展-老年期的认知变化P288；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学--老年期的认知变化P247。
A. 腹泻
B. 尿中草酸盐排泄减少
C. 脂肪吸收增加
D. 坏血病
E. 机体抵抗力下降
