A、 具体化技术
B、 内容反应技术
C、 指导技术
D、 重复技术
答案：A
解析：当求助者出现问题模糊、过分概括、概念不清的情况时，咨询师需要使用具体化技术。
A、 具体化技术
B、 内容反应技术
C、 指导技术
D、 重复技术
答案：A
解析：当求助者出现问题模糊、过分概括、概念不清的情况时，咨询师需要使用具体化技术。
A. 鱼油
B. 猪油
C. 牛油
D. 羊油
A. 强迫观念
B. 思维插入
C. 思维鸣响
D. 思维贫乏
解析：解析：思维形式障碍包括思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-305页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-291页。
A. 过去
B. 当下
C. 未来
D. 虚拟
解析：【解析】完形疗法强调，人应该将精神集中在当前的生活与感受中，而不要对过去的事情念念不忘，人的许多 焦虑就是产生于不能正确对待以往生活向当前生活的过渡。
A. 忽视或淡化通过的行为反应
B. 惩罚未通过的行为反应
C. 使用对求助者而言最强有力的刺激物
D. 多采用一般性惩罚的手段
解析：【解析】行为塑造是通过强化手段，矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技术。在行为塑造过程中，多采用正强化的手段，即一旦所需的行为出现，就立即给予强化，这是行为疗法最常用的技术之一。使用对求助者而言最强有力的刺激物。强化那些通过的行为反应，不强化那些没有通过的行为反应；使用的强化物对求助者来说，应该是最强有力的。
A. 投射技术
B. 操作条件反射
C. 关注技术
D. 经典条件反射
解析：解析：自我管理程序是常用的方法之一，这是根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-141页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-134页。
A. 心理问题
B. 神经症性心理问题
C. 可疑神经症
D. 确诊的神经症
解析：【解析】心理不健康状态包含：一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题（可疑神经症）。
A. 告知求助者单位领导
B. 告知求助者的法定监护人
C. 告知求助者的同事
D. 进行保密
解析：解析：保密例外其中一条：当求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的。处于抑郁发作阶段的求助者，死亡想法、自杀观念或自杀企图是常见的。需要告知来访者的法定监护人。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第77页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第237页
A. 负强化
B. 饱和策略
C. 消退法
D. 代币管制法
解析：解析：代币管制法是一种利用强化原理促进更多适应性行为出现的方法。代币是指可以在某一范围内兑换物品的证券，其形式有小红旗、小铁牌、小票券等。求助者可以在某一范围内用这些证券换取自己所需的物品。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-129页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A. 在谈论感到焦虑的议题时出现的遗忘现象
B. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
解析：【解析】健忘指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。
A. 不固定角色
B. 自发性
C. 无防御反应
D. 一致性
解析：【解析】一个自发的人会很自由地表达和交流，而不是总在掂量该说什么。自发的咨询师的表现很自由， 不会出现冲动性或压制，并且不为某种角色或技术所羁绊。他的言语表达和行为都以自信心为基础。这是坦诚 交流技术中所谓的自发性。
