A、 倾听
B、 面质
C、 解释
D、 鼓励
答案：A
解析：内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。
A、 倾听
B、 面质
C、 解释
D、 鼓励
答案：A
解析：内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
解析：如果个体对可控性因素进行归因，人们更可能对行为做出变化的预测；相反，如果个体对不可控因素进行归因，人们更可能对未来的行为做成准确的预测。
A. 意志是需要克服困难和挫折的行为
B. 认知是人认识外界事物的过程
C. 情感属于心理过程
D. 人格可以通过心理过程得到表现
解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动。
A. 失恋
B. 迁居
C. 空难
D. 旅游
解析：破坏性压力又称极端压力，其中包括战争、地震、空难、遭受攻击、被绑架、被强暴等。
A. 癔症型
B. 表白型
C. 表现型
D. 宣 泄 型
解析：【解析】表白型，此类求助者知道自己正面临某方面的问题，然而面谈时一味谈论别人的不是，他们来咨询只 是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题。
A. 1～2岁
B. 3～4岁
C. 7～8岁
D. 13～14岁
解析：解析：第一逆反期发生时期大概在3-4岁。表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常表现。反抗期因个体发展的需要会有提前或延后，反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的个性和社会性发展P243；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的个性和社会性发展P205。
A. 对求助者的问题和情感表示关注
B. 对求助者的反应伴有准确的共情
C. 对求助者持一种非评判性的态度
D. 对求助者进行积极和主动的指导
解析：【解析】咨询师对求助者表达无条件积极关注，正确的做法有：①对求助者的问题和情感表示关注；②把求助者作为一个值得坦诚相待的人来对待，并且持有一种非评价性的态度；③对求助者的反应要伴有准确的共情（即设身处地的理解），并因此表示岀对求助者的参考结构的理解；④培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。
A. 维生素 E
B. 胡萝 卜素
C. 维生素 D
D. 不饱和脂肪酸
A. 躯体神经和植物神经
B. 交感神经和副交感神经
C. 31对脊神经
D. 脊髓和延脑
解析：解析：根据自主神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第20页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。
A. 营养状况调查
B. 膳食调查
C. 营养缺乏症调查
D. 实验室检查
E. 营养健康宣教
A. 多重选择性问题
B. 修饰性反问
C. 多重问题
D. 解释性问题
解析：多重选择性问题的例子有：“你有什么感觉，是沮丧还是生气”“上星期日你是离开家还是在家里待着”等。这类问题并不是开放性问题，仍然是封闭性问题，使我们获得的信息仍然受到限制。改变的办法是去掉选择部分，“你有什么感觉”、“上星期日你都做了些什么”。
