A、 使用对求助者而言最强有力的刺激物
B、 多采用一般性惩罚的手段
C、 忽视或淡化通过的行为反应
D、 惩罚未通过的行为反应
答案：A
解析：行为塑造过程中：忽视或淡化异常行为。惩罚用来抑制不受欢迎的行为。使用对求助者而言最强有力的刺激物，多采用正强化的手段。
A、 使用对求助者而言最强有力的刺激物
B、 多采用一般性惩罚的手段
C、 忽视或淡化通过的行为反应
D、 惩罚未通过的行为反应
答案：A
解析：行为塑造过程中：忽视或淡化异常行为。惩罚用来抑制不受欢迎的行为。使用对求助者而言最强有力的刺激物，多采用正强化的手段。
A. 大于61.5
B. 小于38.5
C. 38.5至43.3
D. 56.7至61.5
解析：【解析】按照EPQ中国常模标准，以内外向为例，T分在43.3～56.7分之间为中间型，T分在38.5～43.3分之间为倾向内向，T分在56.7～61.5分之间为倾向外向，T分在38.5分以下为典型内向，T分在61.5分以上为典型外向。
A. 能够提高人们的应对水平
B. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
C. 可以反映人们解决问题的能力
D. 可以反映人的心理发展成熟的程度
解析：【解析】应对方式问卷可以解释个体或群体的应对方式类型和应对行为的特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。
A. 催眠疗法
B. 认知疗法
C. 冲击疗法
D. 模仿法
解析：【解析】催眠疗法是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理咨询（治疗）方法。
A. 糖和蛋白质混合食用， 以提高食物生物学价值的作用
B. 脂肪和蛋白质混合食用，以提高食物生物学价值的作用
C. 几种营养价值较低的蛋白质混合食用，以提高食物生物学价值的作用
D. 糖，脂肪，蛋白质与维生素混合食用，以提高食物生物学价值的作用
A. 咨询态度
B. 咨询方法
C. 咨询理念
D. 咨询动机
解析：【解析】求助者的咨询动机、合作的态度、期望程度、悟性水平、自我觉察水平、行为方式以及对心理咨 询师的反应等等也会在一定程度上影响咨询关系以及咨询效果。
A. 现实原则
B. 道德原则
C. 快乐原则
D. 社会原则
解析：弗洛伊德精神分析理论认为本我的活动遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
A. 光环效应
B. 刻板印象
C. 首因效应
D. 近因效应
解析：最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。
A. 共同控制、父母控制、儿童控制
B. 父母控制、儿童控制、共同控制
C. 儿童控制、父母控制、共同控制
D. 父母控制、共同控制、儿童控制
解析：【解析】父母对儿童控制的三种阶段模式依次为父母控制、共同控制、儿童控制。
A. 克山病
B. 甲状腺肿大
C. 生长发育迟缓
D. 骨质软化
A. 需进一步检查
B. 有明显自卑感
C. 可列为筛查阳性
D. 有明显躯体化症状
解析：【解析】按SCL-90的全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。根据题意，有6项因子分都超过2，故可考虑筛选阳性，需要进一步检查。人际关系敏感因子得分3.8，该求助者有明显自卑感。躯体化因子得分1.4，躯体化表现正常，无明显躯体症状。
