A、 反抗型
B、 怀疑型
C、 情绪型
D、 思考型
答案：A
解析：反抗型的沉默是求助者本人不愿意或不想接受咨询，没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达对咨询的反抗态度。表现出怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至是气愤、敌意等。
A、 反抗型
B、 怀疑型
C、 情绪型
D、 思考型
答案：A
解析：反抗型的沉默是求助者本人不愿意或不想接受咨询，没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达对咨询的反抗态度。表现出怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至是气愤、敌意等。
A. 尊重
B. 温暖
C. 共情
D. 忘我
解析：【解析】艾根将无条件的积极关注称为尊重，并且指出它是一个高水平的咨询师的最高价值观。
A. 维生素 E
B. 胡萝 卜素
C. 维生素 D
D. 不饱和脂肪酸
A. 社会视角
B. 行为主体
C. 刺激客体
D. 情境
解析：解析：根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息：特异性信息、共同性信息和一致性信息。如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出情境的归因。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P138页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P109页
A. 前摄抑制
B. 前干扰
C. 倒摄抑制
D. 后干扰
解析：解析：遗忘或因自然衰退造成或因干扰造成。干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种。前摄抑制是指先前学习的材料，对识记或回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料，对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-遗忘的原因及系列位置效应-第51页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-记忆-遗忘的原因及系列位置效应-第46页。
A. 正确把握非言语行为的各种含义
B. 应把动作群放到某种情境中来了解
C. 全面观察非言语行为
D. 应关注言语内容与非言语内容的不一致
解析：【解析】理解非言语行为要注意正确把握非言语行为的各种含义；全面观察非言语行为，应观察一个人的 动作群，即一连串相互配合的动作，避免断章取义，误解求助者；应关注言语内容与非言语内容的不一致。
A. 教求助者放松
B. 明确强化物
C. 系统脱敏
D. 建构焦虑等级
解析：系统脱敏法的操作过程包括：（1)放松训练；（2)建立恐怖或焦虑的等级层次；（3)系统脱敏。
A. 破裂性思维
B. 强迫观念
C. 强制性思维
D. 超价观念
解析：【解析】强大的自然灾害后的心理反应，有时近似于“创伤后应激障碍”，这类情况被称为“灾难症候群”。 非自然灾害：空难、战争、被绑架等等。自然灾害：地震、洪水、旱灾等。
A. 下丘脑
B. 脑干
C. 上丘脑
D. 小脑
解析：下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，它调节着内脏系统的活动。
A. 7
B. 10
C. 12
D. 20
A. 1
B. 6
C. 2
D. 3
解析：【解析】根据许又新神经症临床评定方法，从精神痛苦的程度评定：轻度者自己可以主动设法摆脱，评分1；中度者自己摆脱不了，需借别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评分2；重度者几乎完全无法摆脱，即使别人安慰开导他或陪他娱乐或易地休养也无济于事，评分3。根据案例描述”只有与朋友们聚会时才能缓解内心痛苦”，可知该求助者精神痛苦程度的评分为2分。
