A、 音调
B、 响度
C、 频率
D、 波形
答案：AB
解析：声音有音调、响度和音色三种特性。
A、 音调
B、 响度
C、 频率
D、 波形
答案：AB
解析：声音有音调、响度和音色三种特性。
A. 角色冲突
B. 角色失败
C. 角色不清
D. 角色误解
解析：解析：常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P125页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P98页。
A. 姜黄
B. 柠檬黄
C. 红曲
D. 虫胶红酸
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
解析：【解析】查 EN 关系图可知，受测者的成绩坐标为（40，30）位于第三象限，属于黏液质类型。
A. 积极
B. 作用不明
C. 消极
D. 有积极作用，也有消极作用
解析：解析：健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会生活、改善自己的一种重要力量，过多或者过少的羞耻感都是不健康的，都对个体发展不利。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会动机与社交情绪-社交情绪-P150页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会动机与社交情绪-社交情绪-P120页
A. 求助者即将实施目标行为时给予强化
B. 当求助者出现目标行为时立即给予强化
C. 当咨询结束后对求助者给予强化
D. 当求助者来到咨询室时立即给予强化
解析：【解析】在阳性强化法实施强化的过程中，将行为与阳性强化物紧密结合，当求助者出现目标行为时立即给予强化，不能拖延时间，并向求助者讲清楚被强化的具体行为、目的、意义和方法，使求助者了解干预的目标，理解所用技术和方法的目的及意义，明确自己该怎么做，确立信心并主动配合。
A. 个体解释世界的不同方式
B. 个体的知觉风格
C. 个体识别世界的不同方式
D. 个体的表征方式
解析：解析：个人建构伦认为，人格结构是由一组独特结合的建构群组所组成的复杂建构系统，个体差异就表现在个体建构的性质、数量、质量和组合方式的不同上。总的来说，人格差异主要来自个体解释世界的不同方式。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第31页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第276页
A. 理智型
B. 反抗型
C. 茫然型
D. 怀疑型
解析：沉默的主要类型包括：思考型，内向型，情绪型，怀疑型，茫然型，反抗型。
A. 现在的
B. 可能出现的
C. 过去的
D. 希望出现的
解析：解析：情感反应技术第三自然段。情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P101《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-P95
A. 逐渐降低
B. 逐渐上升
C. 迅速上升
D. 迅速降低
解析：解析：在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。故本题选A。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会动机与社交情绪-社会动机概述-P141页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会动机与社交情绪-社会动机概述-P112页
A. 心理咨询师绝不能代替来访者做决定
B. 咨询师要尊重来访者的隐私权、保密性
C. 咨询师要具有教育者的权威性
D. 咨询师在工作中应着眼于来访者的”问题”
解析：【解析】尊重：心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。咨询师在助人 工作中不能眼中只有“问题”，要有“人”和“人性”。不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上， 要为来访者的心灵世界保守秘密，绝不能代替来访者做决定或强迫来访者按咨询师的意图去改变。
