A、 童年的创伤
B、 现实的冲突
C、 特殊的经验
D、 防御的失败
答案：AC
解析：情结，即被压抑在个体潜意识中的具有情绪色彩的心理观念丛，是观念与情绪的结合体，具有自主性，可以强有力地控制人的思想和行为。情结的形成多与早期童年的创伤经历或特殊经验有关。
A、 童年的创伤
B、 现实的冲突
C、 特殊的经验
D、 防御的失败
答案：AC
解析：情结，即被压抑在个体潜意识中的具有情绪色彩的心理观念丛，是观念与情绪的结合体，具有自主性，可以强有力地控制人的思想和行为。情结的形成多与早期童年的创伤经历或特殊经验有关。
A. 适应
B. 平衡
C. 顺应
D. 动作
解析：皮亚杰认为智力的本质是适应，“智慧就是适应，是一种最高级形式的适应”。
A. 感性反应
B. 悟性反应
C. 理性反应
D. 灵性反应
解析：解析：本题考查的是心理咨询的对象、任务。人对现实事件的反应，大致有三类：一是感性反应，二是理性反应，三是悟性反应。感性反应是对外部事物的情绪化应对。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-心理咨询师的对象、任务、分类和一般程序-第450页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-心理咨询师的对象、任务、分类和一般程序-心理咨询的分类和一般程序-第360页。
A. 2 周
B. 2 个月
C. 3 周
D. 3 个月
解析：【解析】根据许又新教授的观点，要判断神经症，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近 3 个月的情况。
A. 心理治疗
B. 制定咨询方案
C. 转诊至精神科
D. 心理咨询
解析：【解析】根据《中华人民共和国精神卫生法》第二十三条规定，”心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊”。故对疑似精神分裂症的患者，心理咨询师应转诊至精神科。
A. 讲话程度上的阻抗
B. 讲话方式上的阻抗
C. 讲话内容上的阻抗
D. 咨询关系上的阻抗
解析：【解析】讲话内容上的阻抗，包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。讲话方式上的阻抗，包括 心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。
A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B. 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
C. 咨询师借助于求助者的言行体验对方的内心世界
D. 咨询师借助于知识经验把握对方体验与其人格之间的联系
解析：共情的具体含义包括：第一，咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维。第二，咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与其经历和人格之间的联系，更深刻理解求助者的心理和具体问题的实质。第三，咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，影响对方并取得反馈。
A. 属于客观化测验
B. 测量的是根源特质
C. 采用经验法编制
D. 可应用于人才选拔
解析：解析：卡式16种人格因素测验首先由美国卡特尔教授所编制，是用因素分析法编制问卷的典范。施测步骤里边有标注本测验没有时间限制，但受测者应以直觉性的反应，依次作答，无需迟疑不决，拖延时间。与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。卡特尔从许多人的行为表现中，共抽取出16种根源特质，他称之为“个性因素”，认为人的所做所为无一不受根源特质的影响。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-225页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-204页。
A. D量表
B. Q量表
C. L量表
D. F量表
解析：解析：MMPI中效度量表包括Q、L、F、K.而D抑郁量表属于临床量表，不属于效度量表。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-223页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-201页。
A. 微弱性
B. 持久性
C. 弥漫性
D. 破坏性
解析：解析：心境是一种微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫做心情。故不选D.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第79页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第72页。
A. 道德水准
B. 情绪唤起水平
C. 社会角色
D. 他人的行为
解析：解析：侵犯行为的影响因素包括：1,.情绪唤起水平。2.道德发展水平。3.自我控制能力。4.社会角色与群体。5.大众传媒的影响。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P146页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P117页
