A、 在授课过程中的自然节点停顿下来，留有足够长的时间，鼓励学员积极提问
B、 培训教师应提前准备好一些问题，提出的问题要简短
C、 培训教师回答要尽可能简洁
D、 在鼓励学员提问中，关注学员的面部表情
答案：ABCD
A、 在授课过程中的自然节点停顿下来，留有足够长的时间，鼓励学员积极提问
B、 培训教师应提前准备好一些问题，提出的问题要简短
C、 培训教师回答要尽可能简洁
D、 在鼓励学员提问中，关注学员的面部表情
答案：ABCD
A. 气压可通过注入惰性气体产生
B. 监测液可使用与储液相互溶解的液体
C. 气压可通过压缩气体或抽真空产生
D. 监测液可使用自然降解，又不与储液发生反应的液体
A. 正确
B. 错误
A. 非油部门管理人员
B. 加油站经理
C. 便利店主管
D. 前庭主管
A. 连杆
B. 曲轴
C. 联轴器
D. 活塞销
A. 便利店类型
B. 加油站进出站口照片
C. 卡销比
D. 便利店大小
A. 正确
B. 错误
A. 焊接法
B. 管卡堵漏
C. 密封剂堵漏
D. 环氧树脂补漏
A. 对重点品类的周转天数进行分析，给出提升改进措施
B. 依据收入、毛利贡献等数据分析重点品类并给出提升意见
C. 给出滞销品库存处理和库存结构调整的措施和意见
D. 开展订货、库存和陈列的关联性分析并给出提升意见
A. 结合本地区、本部门、本单位的危险性分析情况
B. 应急组织和人员的职责分工明确，并有具体的落实措施
C. 有明确的应急保障措施，并能满足本地区、本部门、本单位的应急工作要求
D. 预案内容与相关应急预案相互衔接
A. 优势与威胁组合(ST)
B. 优势与机会(SO)
C. 弱点与机会组合(WO)
D. 弱点与威胁组合(WT)
