培训方法，体现了特定的教育和培训的价值观念，它指向实现特定的培训目标要求，受到特定的培训内容的制约，受到具体的培训组织形式的影响和制约。

A. 电缆是否变形，表面温度是否过高；

B. 电缆线路的标识标示是否齐全、清晰；

C. 电缆线路排列是否整齐规范，是否按电压等级的高低从下向上分层排列；通信光缆与电力电缆同沟时是否采取有效的隔离措施；

D. 电缆线路防火措施是否完备

A. 大修后

B. 每隔2～3年一次

C. 在变换绕组分接头位置后

D. 必要时

A. 绝缘鞋

B. 护目镜

C. 绝缘靴

D. 绝缘手套

A. 新技术、新设备、新工艺问题讨论

B. 新技术、新设备、新工艺介绍

C. 新技术、新设备、新工艺专题讲座

D. 新技术、新设备、新工艺实操培训

A. 加强检修计划管理

B. 制定合理的运行方式

C. 推广设备状态检修

D. 加强配电设备和线路运行管理

A. 油纸绝缘

B. 挤包绝缘

C. 压力电缆

D. 交联聚乙烯

A. 800mm，400mm

B. 400mm，800mm

C. 400mm，400mm

D. 800mm，600mm

A. 15°-20°

B. 25°-30°

C. 20°-30°

D. 15°-30°