1、讲述活动的凭借物包括 ( )
A. 图片、玩具
B. 实物、情景
C. 多媒体课件或生活经历
D. 以上都是
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13.言语活动包括听说读写,其中听、读称为( )、说、写被称为( )。
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4、听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标。( )(教育目标内隐于游戏之中,让儿童在快乐的游戏中完成学习目标)
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9.按( ),讲述活动可分成叙事性讲述、描述性讲述、议论性讲述
A. 编码特点
B. 凭借物的特点
C. 讲述对象的不同
D. 场地不同
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7.描述类游戏必须建立在儿童已经掌握一定的语音、词汇、句子的基础上,一般适合在大班进行。( )
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3、在一句话中,能显示基本句法关系,决定句子的意思的就是( )。
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5.“能集中注意力,认真倾听别人说话,积极愉快而有礼貌地参与交谈、不随便插话和打断别人的谈话。”这属于幼儿园( )谈话活动的目标。
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8.儿童期就是从( )逐渐过渡到( ),从( )言语过渡到( )言语的时期。
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4.学前儿童谈话活动主要是培养学前儿童的 ( )
A. 独白言语
B. 对话言语
C. 书面言语
D. 内部言语
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5.听说游戏往往不对学前儿童提出某个新的语言学习任务,更多根据近阶段学前儿童语言学习的重点需求来设计游戏活动。( )
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