7.语言是约定俗成的符号系统,它带有个体性和多变性。( ) 语言是约定俗成的符号系统,它具有稳定性和整体性。
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2、新生儿在前3个月是“聋子”,听不到外界的声音。( )
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14.幼儿园的听说游戏是由教师设计的用来组织幼儿学习语言的( )
A. 角色游戏
B. 规则游戏
C. 结构游戏
D. 表演游戏
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6.为了让幼儿更好更容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,比如“车车”“狗狗”“线线”“饭饭”等。( )教师要尽量少用“小儿语”,要多用高水平语言,以提升幼儿的语言交际水平。
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8.( )是语言使用者对语言内在规则的了解。( )是在一定的语言环境中对于语言的具体运用。
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5.0-3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。( )
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10.语言中枢的成熟顺序决定着学前儿童( )的先后顺序。
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2、从交往对象看,谈话活动构成了( )、( )、( )三种基本模式。
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6、对婴儿的教养要科学,不要多抚摸和拥抱,免得婴儿产生对父母的依赖情绪。对日后独立人格培养不利。( )
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3、儿童的前言语阶段,是一个在语言获得过程中的( )核心期。
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