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副本副本学前儿童语言教育复习（学生版）

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副本副本学前儿童语言教育复习（学生版）

题目内容

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填空题

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3、讲述活动的主要类型从讲述内容来分类,包括( )( )( )( )。

答案：叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述

副本副本学前儿童语言教育复习（学生版）

3、3个月时,婴儿已经能发出简单音节,这些音节就是词的信号。( )

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11.( )是指人们关于语言的一系列态度和看法。

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23.早期阅读活动能够然该学前儿童有机会接触( )

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8.谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有( )。

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4、讲述活动的主要类型从凭借物的特点来分类,分( )( )( )。

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4-7章阶段测试( )

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7.讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以提高幼儿语言水平,以下哪方面是错误的。( )

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12、学前儿童难以理解词的转义、喻义和反义,所以对学前儿童尤其是小班儿童千万不要说反话。( )

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6.( )是指人们关于语言的一系列态度和看法。

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6.听说游戏往往对学前儿童提出某个新的语言学习任务,根据学前儿童语言学习的重点需求来设计游戏活动。( )

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题目内容

(

填空题

)

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3、讲述活动的主要类型从讲述内容来分类,包括( )( )( )( )。

答案：叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述

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3、3个月时,婴儿已经能发出简单音节,这些音节就是词的信号。( )

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11.( )是指人们关于语言的一系列态度和看法。

点击查看答案

23.早期阅读活动能够然该学前儿童有机会接触( )

A. 口头言语

B. 书面言语

C. 内部言语

D. 正式语言

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8.谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有( )。

点击查看答案

4、讲述活动的主要类型从凭借物的特点来分类,分( )( )( )。

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4-7章阶段测试( )

点击查看答案

7.讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以提高幼儿语言水平,以下哪方面是错误的。( )

A. 在集体场合自然大方地讲话

B. 使用正确的语言内容和形式进行讲述

C. 有中心、有顺序、有重点讲述

D. 条理清晰、滴水不漏地讲述

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12、学前儿童难以理解词的转义、喻义和反义,所以对学前儿童尤其是小班儿童千万不要说反话。( )

点击查看答案

6.( )是指人们关于语言的一系列态度和看法。

点击查看答案

6.听说游戏往往对学前儿童提出某个新的语言学习任务,根据学前儿童语言学习的重点需求来设计游戏活动。( )

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