7.讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以提高幼儿语言水平,以下哪方面是错误的。( )
A. 在集体场合自然大方地讲话
B. 使用正确的语言内容和形式进行讲述
C. 有中心、有顺序、有重点讲述
D. 条理清晰、滴水不漏地讲述
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8.儿童期就是从( )逐渐过渡到( ),从( )言语过渡到( )言语的时期。
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14.语言发生与发展的生理基础是( )。
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1、讲述活动发展儿童的独白语言,谈话活动更注重儿童的交往语言或对白语言,侧重师生间、同伴间的信息交流与补充。( )
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16.下列不同年龄阶段幼儿的听说游戏教育目标的说法中,属于中班幼儿教育目标的是( )
A. 在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词。
B. 在游戏中学习正确运用反义词、量词、连词等,并能说完整的合成句。
C. 不断提高幼儿的倾听水平,准确掌握和传递有细微差别的信息
D. 在游戏中尝试按照规则运用简单句说话
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9.2-12岁之间,是语音定型的年龄,也是语言发展的最佳期。( )
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6.听说游戏往往对学前儿童提出某个新的语言学习任务,根据学前儿童语言学习的重点需求来设计游戏活动。( )
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2、语言是( )研究的对象,而言语是( )的研究对象。
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7.( )的迅速发展,是儿童句子复杂化的一个标志,也是儿童对事物的性质认识迅速发展的一个标志。
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17.后天环境论认为,儿童的语言习惯的形成是一系列( )的结果。
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