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副本副本学前儿童语言教育复习（学生版）

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副本副本学前儿童语言教育复习（学生版）

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判断题

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7.描述类游戏必须建立在儿童已经掌握一定的语音、词汇、句子的基础上,一般适合在大班进行。( )

答案：A

副本副本学前儿童语言教育复习（学生版）

21.学前儿童语言教育的基本任务就是促进( ),提高( )。

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1、从语言信息量看,( )让儿童思路呈辐射状向外发散。

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6、对婴儿的教养要科学,不要多抚摸和拥抱,免得婴儿产生对父母的依赖情绪。对日后独立人格培养不利。( )

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7.儿童早期( )的发展是他们认知发展的重要标志。

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6.3~6岁儿童词汇的发展主要表现在( )、( )以及( )等方面。

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14.幼儿园的听说游戏是由教师设计的用来组织幼儿学习语言的( )

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3、讲述活动的主要类型从讲述内容来分类,包括( )( )( )( )。

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13.言语活动包括听说读写,其中听、读称为( )、说、写被称为( )。

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12.相互作用论是以( )的认知说为理论基础。

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2、语言是( )研究的对象,而言语是( )的研究对象。

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题目内容

(

判断题

)

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7.描述类游戏必须建立在儿童已经掌握一定的语音、词汇、句子的基础上,一般适合在大班进行。( )

答案：A

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21.学前儿童语言教育的基本任务就是促进( ),提高( )。

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1、从语言信息量看,( )让儿童思路呈辐射状向外发散。

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6、对婴儿的教养要科学,不要多抚摸和拥抱,免得婴儿产生对父母的依赖情绪。对日后独立人格培养不利。( )

点击查看答案

7.儿童早期( )的发展是他们认知发展的重要标志。

点击查看答案

6.3~6岁儿童词汇的发展主要表现在( )、( )以及( )等方面。

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14.幼儿园的听说游戏是由教师设计的用来组织幼儿学习语言的( )

A. 角色游戏

B. 规则游戏

C. 结构游戏

D. 表演游戏

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3、讲述活动的主要类型从讲述内容来分类,包括( )( )( )( )。

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13.言语活动包括听说读写,其中听、读称为( )、说、写被称为( )。

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12.相互作用论是以( )的认知说为理论基础。

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2、语言是( )研究的对象,而言语是( )的研究对象。

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