1.下列不属于学前儿童谈话活动特征的是 ( )

A. 在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词。

B. 在游戏中学习正确运用反义词、量词、连词等,并能说完整的合成句。

C. 不断提高幼儿的倾听水平,准确掌握和传递有细微差别的信息

D. 在游戏中尝试按照规则运用简单句说话

A. 前阅读经验

B. 前识字经验

C. 前书写经验

A. 口头言语

B. 书面言语

C. 内部言语

D. 正式语言

A. 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来

B. 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C. 用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚

D. 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

A. 用图画和符号表达自己的愿望和想法

B. 书写自己的名字

C. 养成正确的写画姿势

D. 学习书写常见汉字