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副本副本学前儿童语言教育复习(学生版)
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副本副本学前儿童语言教育复习(学生版)
题目内容
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单选题
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8.描述性讲述是( )。

A、 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来

B、 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C、 用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚

D、 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

答案:B

副本副本学前儿童语言教育复习(学生版)
5、0-3岁婴儿对世界缺少认知,开展早期阅读是没有意义的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-5c0c-c014-cedb28f5e100.html
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14.幼儿园的听说游戏是由教师设计的用来组织幼儿学习语言的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-d154-c014-cedb28f5e100.html
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26.学前儿童早期阅读活动的特征不包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04ab-0430-c014-cedb28f5e100.html
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2、从交往对象看,谈话活动构成了( )、( )、( )三种基本模式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-735b-c014-cedb28f5e100.html
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4.有关儿童语言获得的理论包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04a9-d094-c014-cedb28f5e100.html
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5、幼儿前阅读活动中,归纳图书内容有三种方法:( )( )( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-7d4c-c014-cedb28f5e100.html
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20.教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是让该幼儿( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-f0e9-c014-cedb28f5e100.html
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7.学前儿童语言教育评价的原则包括( )( )( )( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-83da-c014-cedb28f5e100.html
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7.描述类游戏必须建立在儿童已经掌握一定的语音、词汇、句子的基础上,一般适合在大班进行。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-9d8a-c014-cedb28f5e100.html
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4.学前儿童谈话活动主要是培养学前儿童的 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-b0ce-c014-cedb28f5e100.html
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题目内容
(
单选题
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副本副本学前儿童语言教育复习(学生版)

8.描述性讲述是( )。

A、 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来

B、 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C、 用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚

D、 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

答案:B

副本副本学前儿童语言教育复习(学生版)
相关题目
5、0-3岁婴儿对世界缺少认知,开展早期阅读是没有意义的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-5c0c-c014-cedb28f5e100.html
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14.幼儿园的听说游戏是由教师设计的用来组织幼儿学习语言的( )

A. 角色游戏

B. 规则游戏

C. 结构游戏

D. 表演游戏

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26.学前儿童早期阅读活动的特征不包括( )

A. 需要丰富的阅读环境 B与讲述活动紧密相连

B.

C. 与谈话活动紧密相连

D. 具有整合性的特点

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2、从交往对象看,谈话活动构成了( )、( )、( )三种基本模式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-735b-c014-cedb28f5e100.html
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4.有关儿童语言获得的理论包括( )。
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5、幼儿前阅读活动中,归纳图书内容有三种方法:( )( )( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-7d4c-c014-cedb28f5e100.html
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20.教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是让该幼儿( )

A. 用图画和符号表达自己的愿望和想法

B. 书写自己的名字

C. 养成正确的写画姿势

D. 学习书写常见汉字

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7.学前儿童语言教育评价的原则包括( )( )( )( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-83da-c014-cedb28f5e100.html
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7.描述类游戏必须建立在儿童已经掌握一定的语音、词汇、句子的基础上,一般适合在大班进行。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000506c1-04aa-9d8a-c014-cedb28f5e100.html
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4.学前儿童谈话活动主要是培养学前儿童的 ( )

A. 独白言语

B. 对话言语

C. 书面言语

D. 内部言语

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