9.按( ),讲述活动可分成叙事性讲述、描述性讲述、议论性讲述

A. 0-3岁

B. 3-6岁

C. 0-6岁

D. 伍顿

E. (A )2.哪一种语言学习模式认为,语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。

F. A、先天论 B.认知相互作用论 C.行为主义 D.社会相互作用论

G. (C )3.广义的学前儿童语言教育研究对象是

A. 用图画和符号表达自己的愿望和想法

B. 书写自己的名字

C. 养成正确的写画姿势

D. 学习书写常见汉字

A. 喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B. 对阅读的文字感兴趣,喜欢与同伴分享

C. 能大胆猜测和预期图画书的内容

D. 能仔细全面观察画面,理解图画书的内容

A. 谈话活动

B. 听说游戏活动

C. 讲述活动

D. 早期阅读活动

A. 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来

B. 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C. 用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚

D. 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么