17.教师可以按照四个基本步骤设计和组织幼儿听说游戏活动,其中第四个步骤是( )

A. 图片、玩具

B. 实物、情景

C. 多媒体课件或生活经历

D. 以上都是

A. 在集体场合自然大方地讲话

B. 使用正确的语言内容和形式进行讲述

C. 有中心、有顺序、有重点讲述

D. 条理清晰、滴水不漏地讲述

A. 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来

B. 用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C. 用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚

D. 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

A. 学龄前儿童

B. 提前教育

C. 适合学龄前儿童学习特点的,本质上区别于入学后正规的学习

A. 前阅读经验

B. 前识字经验

C. 前书写经验