14.幼儿园的听说游戏是由教师设计的用来组织幼儿学习语言的( )
A. 角色游戏
B. 规则游戏
C. 结构游戏
D. 表演游戏
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21.以下不是小班早期阅读活动目标的是( )
A. 喜欢关注生活中的简单标记和符号 B会安静地一页一页地看书
B.
C. 能初步看懂单幅图画书的主要内容
D. 尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画
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10.根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可以分为看图讲述( )
A. 叙事性讲述和实物讲述
B. 实物讲述和情景表演讲述
C. 描述性讲述和叙事性讲述
D. 情景表演讲述和议论性讲述
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11.讲述活动主要是培养学前儿童的( )言语能力的活动
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1、从语言信息量看,( )让儿童思路呈辐射状向外发散。
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1、讲述活动的凭借物包括 ( )
A. 图片、玩具
B. 实物、情景
C. 多媒体课件或生活经历
D. 以上都是
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12.讲述是有一定的( ),是学前儿童讲述活动的独特之一。
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5.儿童掌握母语过程一般从无意义的声音,发展到( )阶段,然后进入( )阶段,再进入( )阶段,最后进入( )阶段。
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16.后天环境论以( )理论为依据,认为语言是一种后天获得的行为习惯,是学习的结果。代表人物美国心理学家( )。
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2.能认真倾听并理解老师讲述的内容,以此指导自己的行为,这也是语言教育的内容。( )
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