14、社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是()。

A. 　开办“新手妈妈训练营”

B. 　开办亲子关系改善工作坊

C. 　开办“新手爸爸训练营”

D. 　开办亲职能力提升工作坊

A. 　身心安全保证的需要

B. 　分清自我与非我关系的需要

C. 　免遭虐待和忽视的需要

D. 　获得满足休闲和娱乐的需要

E. 　掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要

A. 　将各区域负责人纳入机构督导委员会

B. 　授予服务主管对各区域的指挥权

C. 　已在机构层面建立区域统筹中心

D. 　取消各区域办公室的行政部

A. 　为裕村妇女草编合作社设计项目

B. 　动员已脱贫的妇女加入妇女草编合作社

C. 　请工艺美术大师为妇女草编合作社设计新产品

D. 　将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门

A. 　根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置

B. 　争取政策支持，建立跨部门的未成年人保护协调工作机制

C. 　为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务

D. 　依托公益慈善服务机构对辖区内有儿童侵害风险的家庭进行评估

E. 　对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务

A. 　心理辅导

B. 　生涯规划辅导

C. 　学业辅导

D. 　促进社区参与

A. 　大李的性格天生就是这样

B. 　大李的工作压力实在太大了

C. 　大手李醉酒后我没服侍好他

D. 　不管是婆家还是娘家都没人能帮我

E. 　谁家都是这样，年龄大些就好了

A. 　“您能给自己想要解决的问题排个序吗?”

B. 　“您能说一说还有其他想要解决的问题吗?”

C. 　“您能说一说想要解决这些问题的原因吗?”

D. 　“您能就前面提到的问题做进一步介绍吗?

E. 　“您能说一说目前最想解决的问题是什么吗?”

A. 　举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念

B. 　开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知

C. 　举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规划的能力

D. 　开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力

A. 　提供心理支持

B. 　开展能力建设

C. 　调节家庭关系

D. 　促进社会融入