A、 年龄结构优
B、 覆盖范围广
C、 军队情结深
D、 需要层次多
E、 问题压力重
答案:BCDE
A、 年龄结构优
B、 覆盖范围广
C、 军队情结深
D、 需要层次多
E、 问题压力重
答案:BCDE
A. 与老张一起找出其拥有的资源。并讨论解决方案
B. 与老张讨论未来的生活目标,为其制订改变计划
C. 与老张讨论影响复吸的风险因素,探寻其成功经验
D. 与老张讨论妻子出走的原因,协助其修复夫妻关系
E. 与老张一起列出他的认知偏差,协助其进行自我辩驳
A. 高奶奶身上有多处瘀伤
B. 高奶奶身上出现了褥疮
C. 保姆不让朋友见高奶奶
D. 高奶奶身上有多处烫伤
A. 了解专业高校的基本类别
B. 了解自己的兴趣和追求
C. 分析不同专业的就业前景
D. 评估不同专业的预期收入
A. 向刘阿姨介绍国家救助政策设立的目标
B. 劝说刘阿姨继续申请救助,保障基本生活
C. 尊重刘阿姨的意见,为其提供相关工作信息
D. 尊重刘阿姨的意见,停止为其开展救助服务
A. 在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动
B. 推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨
C. 运用“生命故事”的方法,帮助军休干部重构生命的意义
D. 与“营养协会”合作,为军休干部定期举办健康养生讲座
E. 帮助军休所与某小学结成友好单位。定期开展红色教育活动
A. 促进者
B. 联络者
C. 教育者
D. 倡导者
A. 组织创意活动打破僵局
B. 指定几名组员轮流发言
C. 邀请组员分享健康保健经验
D. 以身示范成为主要的发言者
E. 通过寻找组员的相似性,调动发言积极性
A. 生存的需要
B. 被监护的需要
C. 受保护需要
D. 社会化需要
A. 协助小明分析害怕上学的原因
B. 帮助小明处理结案时的离别情绪
C. 帮助小明回顾会谈过程中的成长
D. 鼓励小明把会谈学到的知识用于生活中
A. 查阅统计资料
B. 查阅研究报告
C. 查阅媒体报道
D. 访问社区居民
E. 进行民意调查