A、 协助小鲁分析其社会支持网络
B、 协助小鲁办理转业手续
C、 协助小鲁分析自我优势与潜能
D、 协助小鲁做好压力预防
E、 为小鲁选择转业后的具体工作岗位
答案:ACD
A、 协助小鲁分析其社会支持网络
B、 协助小鲁办理转业手续
C、 协助小鲁分析自我优势与潜能
D、 协助小鲁做好压力预防
E、 为小鲁选择转业后的具体工作岗位
答案:ACD
A. 改善员工工作环境
B. 提升员工劳动技能
C. 建立员工支持网络
D. 改变员工认知偏差
A. 定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”
B. 定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设
C. 定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中
D. 定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究
E. 定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集
A. 成立退役军人志愿服务队
B. 推动设立退役军人创立就业基金
C. 推动退役军人社区工作岗位的开发
D. 为退役军人开办就业创业能力提升培训班
E. 协助搭建退役军人就业创业信息咨询平台
A. 开办压力舒缓工作坊
B. 提供孕期知识辅导
C. 倡导企业设置孕妇休息室
D. 开设孕妇自助小组
E. 陪伴孕妇去医院做产前检查
A. 鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验,分享感受与经验
B. 对学生提出任务目标,及时检查执行情况,培养及时完成功课的习惯
C. 开展历奇辅导,帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D. 开展主题小组,模拟情景,提出任务,邀请组员竞标,培养积极生活态度
E. 通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宣泄情绪
A. 军休干部与社会融合
B. 军队保障与地方保障融合
C. 军休干部间的关系融合
D. 军休社区与驻地社区融合
A. 你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大
B. 你父亲对你的关心,你现在根本没有感受到
C. 你说你不生老公的气,可你好几天都不理他
D. 你家庭的情况表现出来的问题并不在于此
A. “您希望孩子做什么样的改变?”
B. “您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C. “您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D. “您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处?”
A. 协助家庭成员参与康复服务
B. 就近就地开展家庭康复服务
C. 利用本地资源制作简易实用的康复工具
D. 推动村委会与专业合作社对康复工作的支持
A. 危机的重要性
B. 服务对象的情绪状态
C. 服务对象的满意度
D. 服务对象的支持系统
E. 选择与应急的机制