4、自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。李女士认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，即使已上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素，小齐应了解()。

A. 　帮助罗奶奶申请医疗救助

B. 　组织社区志愿者定期探访罗奶奶

C. 　帮助罗奶奶学会通过微信群与病友建立联系

D. 　联系省级医院专家定期为罗奶奶进行康复理疗

E. 　与子女联系并建议他们经常与罗奶奶“亲情连线”

A. 　确定服务对象需要

B. 　向服务对象解释所设定的目标

C. 　确定服务对象问题

D. 　向服务对象解释所设定目标的目的

A. 　帮助小林申请临时救助

B. 　指引小林到救助站接受救助

C. 　帮助小林申请医疗救助

D. 　将小林安置于社会工作机构

A. 　确定志愿者的配置数量

B. 　评估机构自身的人力配置

C. 　表彰奖励优秀志愿团队

D. 　进行志愿服务项目预算管理

A. 　公民教育

B. 　成人教育

C. 　健康教育

D. 　公德教育

A. 　定义宁宁的危机问题

B. 　向宁宁提供持续支持

C. 　确保宁宁的生命安全

D. 　讨论宁宁问题的多种可能

A. 　与其他组员讨论该组员的行为

B. 　在小组中再次讨论小组规范

C. 　当众提醒该组员注意自己的行为

D. 　委婉的劝说该组员退出小组

A. 　组员的特征

B. 　小组的目标

C. 　活动的安排

D. 　可支配资源

A. 　觉察自己的自我状态

B. 　反思自己的沟通形式

C. 　反省自己的沟通技巧

D. 　觉察自己的“生活地位”模式

A. 　高奶奶身上有多处瘀伤

B. 　高奶奶身上出现了褥疮

C. 　保姆不让朋友见高奶奶

D. 　高奶奶身上有多处烫伤