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57、在“大健康”的理念下,“院后阶段”是医务社会工作服务过程中的重要工作环节。有些新冠肺炎重症患者完成“院中”治疗后,进入社区康复阶段时会产生困扰,曾经的创伤性治疗和隔离状态使他们在康复期出现严重的心理阴影乃至抑郁倾向。针对此类患者,医务社会工作者在开展个案管理服务时,首先应该做的是

A、 尽量说服患者接纳康复方案

B、 引导患者选择其他康复方案

C、 疏导患者情绪,提升其对康复方案依从性

D、 重建患者认知,并与其错误想法进行对质

答案:C

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16、李先生认为自己的孩子现在还小,还不懂事,要严格管教,不能由着孩子,因此孩子一犯错就打一顿,根据上述情况,李先生的教养模式属于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a0c-3f25-6a9d-c094-b771c524cb00.html
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70、小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要,下列说法中,属于营造小组信任气氛的有()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a0c-3f41-5b19-c094-b771c524cb00.html
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73、小云是某高校大一新生,来自偏远山区的贫困家庭。入学后,小云不仅感到经济压力大,还觉得自己外表一般,穿着土气,说话有口音,原来引以为傲的学习成绩也不再突出,因而变得自卑、焦虑,常常失眠,担心自己不能完成学业。针对小云的这种状况,社会工作者可以为她提供的教育救助服务有()。
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46、为帮助社区中困难家庭青少年提高英语水平,社会工作者联系了一家英语辅导机构,希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会,又宣传了机构,因此同意开展合作。根据上述情况,该辅导机构的合作动机是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a0c-3f33-eb87-c094-b771c524cb00.html
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18、为了提升社区老年人的获得感和幸福感,某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台,为社区老年人提供“助浴”“助餐”“助医”“精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台,通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织,为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是()。
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20、李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助,会谈后,小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状,但从机构的服务范围来看,无法向其提供有效的帮助,因此,小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前,小杨首先要征得()
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56、艾滋病患者在疾病的稳定期,经常会面临疾病及治疗带来的身体不适,以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。针对上述问题,社会工作者应采取的介入措施是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a11-25ee-3483-c094-b771c524cb00.html
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48、某社会工作服务机构践行乡村振兴战略,积极投入“美丽乡村建设行动”在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中,将培育“新乡贤”社区骨干.发展“绿色志愿者”队伍.倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的手法,开展社区服务。该机构的做法属于社区资源链接的()方式。
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44、陈女士希望孩子学习优秀,以后找个好工作。但是,陈女士发现孩子喜欢做家务,却不愿意读书,母子俩为此冲突不断,关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度,其恰当的提问是()。
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44、李女士离婚后带着12岁的女儿来到城市打工,居住在城乡结合部的平房里,工作逐渐稳定。居住环境也有了很大改善。但是,令李女士感到困惑的是青春期的女儿总是和她对着干,随地乱扔东西的坏习惯也改不掉,母女俩为此多次争吵;女儿还吵着不想上学要回老家,最近成绩明显下滑,李女士为此求助社会工作者小王,根据家庭处境化原则,小王适宜的做法是()。
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57、在“大健康”的理念下,“院后阶段”是医务社会工作服务过程中的重要工作环节。有些新冠肺炎重症患者完成“院中”治疗后,进入社区康复阶段时会产生困扰,曾经的创伤性治疗和隔离状态使他们在康复期出现严重的心理阴影乃至抑郁倾向。针对此类患者,医务社会工作者在开展个案管理服务时,首先应该做的是

A、 尽量说服患者接纳康复方案

B、 引导患者选择其他康复方案

C、 疏导患者情绪,提升其对康复方案依从性

D、 重建患者认知,并与其错误想法进行对质

答案:C

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相关题目
16、李先生认为自己的孩子现在还小,还不懂事,要严格管教,不能由着孩子,因此孩子一犯错就打一顿,根据上述情况,李先生的教养模式属于()

A.  专制型

B.  支配型

C.  娇纵型

D.  放任型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a0c-3f25-6a9d-c094-b771c524cb00.html
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70、小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要,下列说法中,属于营造小组信任气氛的有()

A.  利用破冰游戏等互动环节,促进组员相互认识和熟悉

B.  找到小组中具有领袖气质的组员,帮其树立权威

C.  在组员表达想法后,邀请其他组员给予回应

D.  协助组员讨论订立小组契约和规范

E.  协助组员发现并形成次小组

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73、小云是某高校大一新生,来自偏远山区的贫困家庭。入学后,小云不仅感到经济压力大,还觉得自己外表一般,穿着土气,说话有口音,原来引以为傲的学习成绩也不再突出,因而变得自卑、焦虑,常常失眠,担心自己不能完成学业。针对小云的这种状况,社会工作者可以为她提供的教育救助服务有()。

A.  帮助小云申请城市低保

B.  鼓励小云加入学校社团

C.  为其创造勤工俭学机会

D.  鼓励其参加学生适应小组

E.  帮助小云寻找职业技能培训机会

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46、为帮助社区中困难家庭青少年提高英语水平,社会工作者联系了一家英语辅导机构,希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会,又宣传了机构,因此同意开展合作。根据上述情况,该辅导机构的合作动机是()

A.  公共关系

B.  社会联谊

C.  税法策略

D.  市场营销

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18、为了提升社区老年人的获得感和幸福感,某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台,为社区老年人提供“助浴”“助餐”“助医”“精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台,通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织,为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是()。

A.  个案管理者

B.  产品经理人

C.  专业辅导者

D.  平台打造者

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20、李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助,会谈后,小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状,但从机构的服务范围来看,无法向其提供有效的帮助,因此,小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前,小杨首先要征得()

A.  李女士丈夫同意

B.  机构同意

C.  李女士自己同意

D.  督导同意

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56、艾滋病患者在疾病的稳定期,经常会面临疾病及治疗带来的身体不适,以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。针对上述问题,社会工作者应采取的介入措施是()。

A.  增强患者的心理防御机制

B.  评估患者的自杀风险

C.  建立患者的家庭支持网络

D.  提高患者的自理能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a11-25ee-3483-c094-b771c524cb00.html
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48、某社会工作服务机构践行乡村振兴战略,积极投入“美丽乡村建设行动”在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中,将培育“新乡贤”社区骨干.发展“绿色志愿者”队伍.倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的手法,开展社区服务。该机构的做法属于社区资源链接的()方式。

A.  资源整合

B.  资源共享

C.  资源流通

D.  资源互补

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44、陈女士希望孩子学习优秀,以后找个好工作。但是,陈女士发现孩子喜欢做家务,却不愿意读书,母子俩为此冲突不断,关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度,其恰当的提问是()。

A.  “您希望孩子做什么样的改变?”

B.  “您觉得孩子学习困难的原因是什么?”

C.  “您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”

D.  “您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处?”

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a11-25e8-6708-c094-b771c524cb00.html
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44、李女士离婚后带着12岁的女儿来到城市打工,居住在城乡结合部的平房里,工作逐渐稳定。居住环境也有了很大改善。但是,令李女士感到困惑的是青春期的女儿总是和她对着干,随地乱扔东西的坏习惯也改不掉,母女俩为此多次争吵;女儿还吵着不想上学要回老家,最近成绩明显下滑,李女士为此求助社会工作者小王,根据家庭处境化原则,小王适宜的做法是()。

A.  了解李女士对女儿的期望和要求

B.  分析李女士女儿成绩下滑的原因

C.  探寻李女士来到城市打工的原因

D.  观察李女士与女儿日常如何沟通

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053a1b-1cc7-50c4-c094-b771c524cb00.html
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