A、 开办“儿童社会性别小课堂”
B、 举办“女性家庭贡献影像展”
C、 开展“五星好儿媳”评选活动
D、 开展“五好家庭”表彰活动
答案:B
A、 开办“儿童社会性别小课堂”
B、 举办“女性家庭贡献影像展”
C、 开展“五星好儿媳”评选活动
D、 开展“五好家庭”表彰活动
答案:B
A. 给老严介绍社会康复的资源
B. 将老严转介给社区的康复机构
C. 安抚老严情绪,促进其配合治疗
D. 协助老严了解和熟悉病房的环境
E. 帮助老严的老伴学习精神疾病的知识
A. 人类需要不强调需要层次的顺序
B. 生存需要包括身体健康和自主两方面
C. 关系的需要包括自我发展和自我完善
D. 某种需要在得到基本满足后还可能会增强
E. 人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要
A. 为了保证社区居民的休息,建议禁止居民在社区跳广场舞
B. 培育“宠物俱乐部”社区社会组织,发掘和培养居民骨干
C. 举办社区环保知识竞赛,鼓励居民以家庭为单位参加比赛
D. 举办“社区邻里节”,增进居民相互熟悉及对社区事务的关注
E. 将居民会议时间安排在晚上或周末,且每次会议时间不宜过长
A. 协助小平减缓焦虑情绪
B. 协助小平母亲提高文化程度
C. 协助小平母亲寻找工作
D. 与老师探讨小平成绩下降的原因
E. 请社区给予小平家庭更多的关注
A. 让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响
B. 动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议
C. 与小张分析现状.让其明白自己弱势的状况和原因
D. 告诉小张.前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务
A. 行动能力强
B. 军队情结深
C. 需求层次多
D. 年龄结构优
A. 制定介入方案
B. 与小张建立专业关系
C. 稳定小张的情绪
D. 帮助小张恢复社会功能
A. “您能具体说说孩子的问题吗?'
B. “您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”
C. “您认为孩子不爱学习的原因是什么?”
D. “您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?”
A. 与社区居委会合作,定期探望空巢老人
B. 与外地子女约定时间,和老人进行视频联系
C. 与志愿者合作,定期为空巢老人开展上门服务
D. 与老龄办协商,在社区实施老年助餐补贴计划
E. 与民政部门联系,为符合条件的空巢老人提供救助
A. 健康维护
B. 就业休闲
C. 社会参与
D. 居家安全