A、 让郑女士记录家庭争吵的频率
B、 鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈
C、 让郑女士明确自己面临的问题
D、 让郑女士看到丈夫与孩子好的方面
答案:C
A、 让郑女士记录家庭争吵的频率
B、 鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈
C、 让郑女士明确自己面临的问题
D、 让郑女士看到丈夫与孩子好的方面
答案:C
A. 促进服务对象的社会融入
B. 提升服务对象的就业技能
C. 发挥服务对象的正面影响
D. 提高服务对象的自决能力
A. 了解老杨的家庭关系状况
B. 为老杨夫妇寻找医疗资源
C. 跟踪老杨住房救助申请的进展
D. 为老杨的儿媳提供就业培训
A. 对老赵的境遇表示理解,请他坐下慢慢说
B. 让老赵冷静下来,并告知申请补助的流程
C. 向老赵宣讲禁毒法,并强调复吸的危害性
D. 向街道禁毒工作部门反映老赵的具体情况
A. 使用相邻社区的场地合作举办健康讲座
B. 请社区卫生服务站为社区居民进行体检
C. 请社区干部一起入户了解居民健康需求
D. 在机构中为目标人群开办健康教育小组
A. 约定奶奶和大壮都在家的时间去探访
B. 去学校向老师和同学了解大壮的情况
C. 邀请大壮参加社区的青少年成长小组
D. 请奶奶下次与大壮一同来与小宁交谈
A. 保障生命权
B. 生殖健康
C. 保障发展权
D. 性别公正环境
A. “您希望孩子做什么样的改变?”
B. “您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C. “您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D. “您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处?”
A. 与老张一起找出其拥有的资源。并讨论解决方案
B. 与老张讨论未来的生活目标,为其制订改变计划
C. 与老张讨论影响复吸的风险因素,探寻其成功经验
D. 与老张讨论妻子出走的原因,协助其修复夫妻关系
E. 与老张一起列出他的认知偏差,协助其进行自我辩驳
A. 与社区居委会合作,定期探望空巢老人
B. 与外地子女约定时间,和老人进行视频联系
C. 与志愿者合作,定期为空巢老人开展上门服务
D. 与老龄办协商,在社区实施老年助餐补贴计划
E. 与民政部门联系,为符合条件的空巢老人提供救助
A. 监护人生产劳动的能力
B. 监护人生活照顾的能力
C. 监护人语言表达的能力
D. 监护人情感传递的能力
E. 监护人安全保障的能力