A、 舒缓紧张焦虑情绪
B、 探索疾病因应策略
C、 建立社会支持网络
D、 提升科学养生意识
答案:B
A、 舒缓紧张焦虑情绪
B、 探索疾病因应策略
C、 建立社会支持网络
D、 提升科学养生意识
答案:B
A. 找出解决问题时可用的资源
B. 评估服务绩效.巩固其变化成果
C. 整合资源并增强其使用资源的能力
D. 取得多专业团队对其“共同性”目标的认同
A. 告知
B. 共同行动
C. 咨询
D. 居民自治
A. 在社区张贴海报,发放宣传单
B. 在学校建设安全益智的儿童游乐场馆
C. 开通“儿童友好社区建设”微信公众号
D. 为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务
E. 举办儿童友好社区建设“金点子”征文比赛
A. 查阅统计资料
B. 查阅研究报告
C. 查阅媒体报道
D. 访问社区居民
E. 进行民意调查
A. 透明化
B. 意识觉醒
C. 政策倡导
D. 权力分析
A. SWOT分析法
B. 分支法
C. PEST分析法
D. 问题认识工作表
A. 危机的重要性
B. 服务对象的情绪状态
C. 服务对象的满意度
D. 服务对象的支持系统
E. 选择与应急的机制
A. 鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验,分享感受与经验
B. 对学生提出任务目标,及时检查执行情况,培养及时完成功课的习惯
C. 开展历奇辅导,帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D. 开展主题小组,模拟情景,提出任务,邀请组员竞标,培养积极生活态度
E. 通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宣泄情绪
A. 家庭辅导
B. 社会化引导
C. 亲职教育
D. 娱乐和休闲
E. 儿童问题辅导
A. 教育与引导
B. 监督与管理
C. 保障与控制
D. 实践与体验