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54.关于社会主义发展阶段的思想。在探索中国社会主义建设道路过程 中,毛泽东提出:“社会主义这个阶段,又可能分为两个阶段,第一个阶段是( ),第二个阶段是( )。

A、 不发达的社会主义

B、 比较发达的社会主义

C、 初级阶段

D、 高级阶段

答案:AB

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63.党对军队的绝对领导是中国特色社会主义的本质特征,是党和国家的重要政治优势。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053d9f-a419-7f0c-c057-47291d003a00.html
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9.( )是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。
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60.发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,( )的社会主义文化。
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38.科学发展观的核心立场是( )
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33.( )是党执政兴国的第一要务。
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22.以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,结合中国实际,在实践中不懈探索和回答( )这一基本问题。
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67.“一国两制”开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径。( )
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11.( )年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中第一次提出了“新民主主义的革命”的科学概念。
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1.毛泽东在党的( )上作了《论新阶段》的报告,强调:“没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”这标志着“马克思主义中国化”这一命题的正式提出。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053d9f-a41e-4f4e-c057-47291d003a00.html
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67.社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了制度基础,也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要前提。( )
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54.关于社会主义发展阶段的思想。在探索中国社会主义建设道路过程 中,毛泽东提出:“社会主义这个阶段,又可能分为两个阶段,第一个阶段是( ),第二个阶段是( )。

A、 不发达的社会主义

B、 比较发达的社会主义

C、 初级阶段

D、 高级阶段

答案:AB

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63.党对军队的绝对领导是中国特色社会主义的本质特征,是党和国家的重要政治优势。 ( )
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9.( )是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。

A. 毛泽东思想

B. 邓小平理论

C. 中国特色社会主义理论体系

D. “三个代表”重要思想

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60.发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,( )的社会主义文化。

A. 民族的

B. 科学的

C. 大众的

D. 全面的

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ab0b-5578-8c2d-c057-47291d003a00.html
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38.科学发展观的核心立场是( )

A. 发展经济

B. 以人为本

C. 对外开放

D. 统筹兼顾

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053d9f-a420-81a1-c057-47291d003a00.html
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33.( )是党执政兴国的第一要务。

A. 改革

B. 创新

C. 发展

D. 为民

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22.以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,结合中国实际,在实践中不懈探索和回答( )这一基本问题。

A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义

B. 建设什么样的党、怎样建设党

C. 新形势下实现什么样的发展、怎样发展

D. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义

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67.“一国两制”开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径。( )
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11.( )年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中第一次提出了“新民主主义的革命”的科学概念。

A. 1938

B. 1939

C. 1940

D. 1941

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ab02-6556-263b-c057-47291d003a00.html
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1.毛泽东在党的( )上作了《论新阶段》的报告,强调:“没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”这标志着“马克思主义中国化”这一命题的正式提出。

A. 六大

B. 六届六中全会

C. 七大

D. 七届六中全会

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00053d9f-a41e-4f4e-c057-47291d003a00.html
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67.社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了制度基础,也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要前提。( )
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