A、 滋养 俗 样子 只要/就
B、 滋养 错 样子 如果/就
C、 滋润 错 模样 只要/就
D、 滋养 俗 模样 如果/就
答案:D
A、 滋养 俗 样子 只要/就
B、 滋养 错 样子 如果/就
C、 滋润 错 模样 只要/就
D、 滋养 俗 模样 如果/就
答案:D
A. 我们有很多遗产管理者太急功近利,他们把遗产定性为旅游资源,进行竭泽..而渔..式的开发,这是极不负责的行为。
B. 随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好....。
C. 这位多年从事教育工作的老教师,有着非常丰富的教学经验,而且还十分热心,一贯好为人师....,给了青年教师很多的帮助。
D. 姐姐性格孤僻,卓尔不群....,平时很少参加社交活动。
A. 隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B. 封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C. 蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D. 蕴藏 思想 潜入 源头活水
A. 山东的花生是全国产量最高的省份。
B. 我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C. 据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。
D. “金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点。
A. 雾霭 刺造 如愿以偿
B. 峥嵘 沉淀 蜂回路转
C. 笙萧 罗绮 剩菜残羹
D. 狼藉 猝然 苟且偷生
A. 洒向千峰秋叶丹
B. 桃花潭水深千尺
C. 千里江陵一日还
D. 赏心乐事谁家园
A. 人不知而不愠。
B. 温故而知新
C. 三十而立
D. 择其善者而从之
A. 小桥流水人家
B. 清风半夜鸣蝉
C. 古道西风瘦马
D. 断肠人在天涯
A. 采撷.(xié) 晕眩.(xuàn) 更.相为命(ɡènɡ)
B. 心扉.(fěi) 怏.怏(yàng) 数.见不鲜(shù)
C. 凛.冽(lǐn) 低劣.(liè) 鞭辟.入里( bì)
D. 铁砧.(zhēn) 涟漪.(yī) 索.然无味(suǒ)
A. 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
B. 经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。
C. 我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
D. 房内飘出了一股龙井茶的清香。
A. 我们要养成爱读书,特别是读经典,读名,让“书香满城”成为我们城市的名片。
B. 那烟雨迷蒙的漓江,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现在我们的眼前。
C. 目前,朝鲜半岛的局势紧张,难道你不认为亚洲和平距我们很近吗?
D. 强震之后,许多四川的医院立即组成医疗队,火速奔赴灾区。