解析：null文言文阅读(四)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

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57.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )

A. 九旬高龄的老教授在礼堂讲授国学,他旁征博引....,侃侃而谈。

B. 夜晚,我悠闲地漫步在花园中,明亮的路灯戛然而止....,四周一片漆黑。

C. 著名作家陈忠实,能够深入生活实际,因此他的作品具有荡气回肠....的感人力量。

D. 与他人交往时,要站在对方的立场上,设身处地....地为对方着想,不能只顾自己。

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2.下列加点字注音正确的一项是( )

A. 菲.薄(fěi) 租赁.(lìn) 长歌当.哭(dàng)

B. 黯.然(àn) 不惮.(dān) 殒身不恤.(xù)

C. 喋.血(dié) 浸渍.(zé) 朝歌夜弦.(xuán)

D. 突兀.(wù) 屠戮.(lù) 蜂房水涡.(wā)

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5.联想一般分为四种:相似联想,相关联想,相反联想,因果联想。下列各句联想类型和其他不同类的一项是( )

A. 静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。

B. 像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期。

C. 这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

D. 在南方年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。

解析：null阅读理解(二)想北平(节选)①设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁地讲一套北平,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真觉太少了,虽然我生在那里,一直到二十七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛。②可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。③真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱,一种象由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我的最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!

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2.阐明了“学”与“思”辩证关系的句子是( )

A. 学而时习之,不亦说乎?

B. 学而不思则罔,思而不学则殆。

C. 温故而知新,可以为师矣。

D. 有朋自远方来,不亦乐乎?

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3.第 2 段中加点字“这”指的是( )

A. 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上

B. 虽然是满月,天上却有一层淡淡的云

C. 不能朗照

D. 薄薄的青雾浮起在荷塘里