39、任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标,制约着师生的教学行为。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-7df2-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
68、芳芳跟着父母到上海,第一次见到以前只在电视里才能看到的地铁,她学着电视里的方法成功地乘坐了一次地铁,这种行为属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-1ce9-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
38、一般来说,智力水平高的人,创造力就高;而创造力水平低的人,智力水平也低。( )
解析：解析:智商低:创造低,智商高,创造可高可低,进行反推
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-7c53-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
14、婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律,大多数情况下心情愉快积极,乐于探究新事物,容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分,这类婴幼儿的气质类型属于( )
A. 愉悦型
B. 容易型
C. 缓慢型
D. 困难型
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-6736-c091-003987170300.html
点击查看答案
46、回忆高尔基的《海燕》时,头脑中浮现课文的第一段和结尾,中间部分模糊不清,这种现象可以用遗忘的( )来解释。
A. 干扰理论
B. 衰退理论
C. 压抑理论
D. 提取失败理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-fa13-c091-003987170300.html
点击查看答案
16、心理学家艾利斯提出的ABC理论中,A是指事件造成的情绪结果。( )
解析：解析:A是事件
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-8823-c091-003987170300.html
点击查看答案
37、以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力的教学模式称为情境创设模式。( )
解析：解析:以问题探究
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-7a38-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
18、生活在草原上的牧民 ,其骑射技能娴熟;生活在海边的渔民 ,其捕鱼或潜 水的技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-5135-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
66、1岁的明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义, 当家长多次指着路边的小猫说“猫”,他渐渐明白“猫”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类,这是( )。
A. 概念学习
B. 表征学习
C. 命题学习
D. 结合学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-aab9-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
36、功能固着影响人的思维,其典型的实验是邓科尔盒子问题实验。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-77dd-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
